解不等式组：
互动课堂系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
阅读下列材料：
我们知道
的几何意义是在数轴上数
对应的点与原点的距离，即=
，也就是说，表示在数轴上数与数0对应的点之间的距离；这个结论可以推广为
表示在数轴上数
与数
对应的点之间的距离；
例1．解方程||=2．因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为
，所以方程||=2的解为
．
例2．解不等式|－1|＞2．在数轴上找出|－1|=2的解（如图），因为在数轴上到1对应的点的距离等于2的点对应的数为－1或3，所以方程|－1|=2的解为=－1或=3，因此不等式|－1|＞2的解集为＜－1或＞3．
例3．解方程|－1|+|+2|=5．由绝对值的几何意义知，该方程就是求在数轴上到1和－2对应的点的距离之和等于5的点对应的的值．因为在数轴上1和－2对应的点的距离为3（如图），满足方程的对应的点在1的右边或－2的左边．若对应的点在1的右边，可得=2；若对应的点在－2的左边，可得=－3，因此方程|－1|+|+2|=5的解是=2或=－3．
参考阅读材料，解答下列问题：
（1）方程|+3|=4的解为 ；
（2）解不等式：|－3|≥5；
（3）解不等式：|－3|+|+4|≥9．
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科目：初中数学 来源： 题型：
从一块正方形的木板上锯掉2 m宽的长方形木条，剩下的面积是48 m2，则原来这块木板的面积是（ ）
A．100 m2 B．64 m2
C．121 m2 D．144 m2
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．……………………………………………………………3分
．…………………………………………………………6分
，解关于
的方程
。
在第二
象限，则点Q
在第 象限。
是关于x的方程
的解，则
的值是
的方程（
的两根之和为
，两根之差为1，其中
是△
的三边长．
有意义,则
的取值范围是 ．