【题目】有七张正面分别标有数字﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张,记卡片上的数字为a,则使关于x的一元二次方程x2﹣2(a﹣1)x+a(a﹣3)=0有两个不相等的实数根,且以x为自变量的二次函数y=x2﹣(a2+1)x﹣a+2的图象不经过点(1,O)的概率是 .
【答案】
【解析】解:∵x2﹣2(a﹣1)x+a(a﹣3)=0有两个不相等的实数根, ∴△>0,
∴[﹣2(a﹣1)]2﹣4a(a﹣3)>0,
∴a>﹣1,
将(1,O)代入y=x2﹣(a2+1)x﹣a+2得,a2+a﹣2=0,
解得(a﹣1)(a+2)=0,
a1=1,a2=﹣2.
可见,符合要求的点为0,2,3.
∴P= .
所以答案是: .
【考点精析】关于本题考查的求根公式和概率公式,需要了解根的判别式△=b2-4ac,这里可以分为3种情况:1、当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根2、当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根3、当△<0时,一元二次方程没有实数根;一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=m/n才能得出正确答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BC且AC=BC;△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FP且EF=FP.
(1)在图①中,通过观察、测量,猜想直接写出AB与AP满足的数量关系和位置关系,不要说明理由;
(2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图②的位置时,EP交AC于点Q,连接AP、BQ.猜想写出BQ与AP满足的数量关系和位置关系,并说明理由.
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【题目】有以下说法:其中正确的说法有( )
(1)开方开不尽的数是无理数;
(2)无理数是无限循环小数
(3)无理数包括正无理数和负无理数;
(4)无理数都可以用数轴上的点来表示;
(5)循环小数都是有理数
A.1个B.2个C.3个D.4个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连接DE并延长至点F,使EF=AE,连接AF、BE和CF.
(1)请在图中找出一对全等三角形,用符号“≌”表示,并加以证明;
(2)判断四边形ABDF是怎样的四边形,并说明理由;
(3)若AB=6,BD=2DC,求四边形ABEF的面积..
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F.切点为G,连接AG交CD于K.
(1)求证:KE=GE;
(2)若KG2=KDGE,试判断AC与EF的位置关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,若sinE= ,AK=2 ,求FG的长.
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【题目】按照题中提供的思路点拨,先填空,然后完成解答的全过程.
如图,已知AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,延长BC,使CE=CD,连接DE,求证:BC+DC=AC.
思路点拨:(1)由已知条件AB=AD,∠BAD=60°,可知△ABD是_三角形.同理由已知条件∠BCD=120°得到∠DCE=_,且CE=CD,可知_;
(2)要证BC+DC=AC,可将问题转化为证两条线段相等,即_=_;
(3)要证(2)中所填写的两条线段相等,可以先证明_.请写出完整的证明过程.
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