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(1)工作流水线上顺次排列5个工作台A、B、C、D、E,一只工具箱应该放在何处,才能使工作台上操作机器的人取工具所走的路程最短?
(2)如果工作台5个改为6个,那么工具箱应该如何放置能使6个操作机器的人取工具所走的路程之和最短?
(3)当流水线上有n个工作台时,怎样放置工具箱最适宜?
考点:比较线段的长短
专题:
分析:(1)可采用分类讨论的思想,假设工具箱分别设置在A、B、C、D、E的位置,根据图示求出设置在以上位置时工人经过的总路程,然后进行比较即可;
(2)根据题意及图示,分工具箱的安放位置在A与B之间,在B与C之间,在C与D之间,在D与E之间,在E与F之间进行讨论;
(3)分n为奇数和偶数两种情况讨论可求放置工具箱位置.
解答:解:(1)如图,∵若放在A点,则总路程=AB+AC+AD+AE=AB+2AB+3AB+4AB=10AB;
若放在B点,则总路程=AB+BC+BD+BE=AB+AB+2AB+3AB=7AB;
若放在C点,则总路程=AC+BC+CD+CE=2AB+AB+AB+2AB=6AB;
若放在D点,则总路程=DE+CD+BD+AD=AB+AB+2AB+3AB=7AB;
若放在E点,则总路程=DE+CE+BE+AE=AB+2AB+3AB+4AB=10AB,
∴将工具箱放在C处,才能使工作台上操作机器的人取工具所走的路程最短.
(2)如图,∵位置在A与B之间,拿到工具的距离和>AF+BC+BD+BE;
位置在B与C之间,拿到工具的距离和>AF+BC+CD+CE;
在C与D之间,拿到工具的距离和AF+BE+CD;
在D与E之间,拿到工具的距离和>AF+BE+CD;
在E与F之间,拿到工具的距离和>AF+BE+CE.
∴将工具箱放在C与D之间,能使6个操作机器的人取工具所走的路程之和最短.
(3)n为奇数,工具箱放在正中间工作台的位置;
n为偶数,工具箱放在正中间两个工作台之间的位置.
点评:本题考查的是两点间的距离,根据题意画出图形,利用数形结合求解是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列解题过程:
已知
x
x2+1
=
1
3
,求
x2
x2+1
的值.
解:由
x
x2+1
=
1
3
,知x≠0,所以
x2+1
x
=3,即x+
1
x
=3.
x4+1
x2
=x2+
1
x2
=(x+
1
x
)
2
-2=32-2=7.
x2
x2+1
的值为7的倒数,即
1
7

以上解法中先将已知等式的两边“取倒数”,然后求出特求式子倒数的值,我们把此题的这种解法叫做“倒数法”,请你利用“倒数法”解决下面问题:
(1)已知
x
x2-x+1
=7,求
x2
x4+x2+1
的值.
(2)已知
xy
x+y
=2,
yz
y+z
=
4
3
zx
z+x
=
4
3
,求
xyz
xy+yz+zx
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个几何体的三视图,则这个几何体的表面积为(  )
A、50πB、100π
C、150πD、175π

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列数中最小的数是(  )
A、-3
B、0
C、
3
2
D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

将696000000这个数用科学记数法表示为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AB⊥AE,AB=AC,AD⊥AE,AD=AE.求证:BE=CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列二次函数的图象与x轴的交点的坐标,并作草图验证:
(1)y=
1
2
x2-x+3;
(2)y=-2x2+20x-49.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠B=90°,将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点O处,将三角板绕点O旋转,三角板的两直角边分别交AB、BC或其延长线于E、F两点,若将三角板的直角顶点放在斜边上的点O处,当OC=3AO,求OE:OF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D是AC上一点,过D作DE⊥BC于E,与BA的延长线交于F,求证:AD=AF.

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