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    下列说法错误的是（　　）
    A、一个正数的绝对值一定是正数
    B、一个负数的绝对值一定是正数
    C、任何数的绝对值都不是负数
    D、任何数的绝对值一定是正数
    考点：绝对值
    专题：
    分析：利用绝对值的意义分别判断后即可确定正确的选项．
    解答：解：A、正数的绝对值一定是正数，故正确；
    B、负数的绝对值一定是正数，故正确；
    C、任何数的绝对值都不是负数，正确，
    D、0的绝对值是0，故错误，
    故选D．
    点评：本题考查绝对值的化简：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把如图的直线补充成一条数轴，然后在数轴上标出下列各数和它们的相反数：-3，+l，0，-l.5，5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在锐角三角形中，最大角x的取值范围是（　　）
    A、0°＜x＜90°
    B、60°＜x＜90°
    C、60°＜x＜180°
    D、60°≤x＜90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有依次排列的3个数：2、3、-3，对相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：2，1，3，-6，-3，这称为第一次操作；做第二次同样的操作后，又可以产生一个新数串：2，-1，1，2，3，-9，-6，3，-3．继续依次操作下去；问：
    （1）第三次操作产生的新数串有
     
    个数；
    （2）第四次操作产生的新数串第二个数为
     
    ；
    （3）求从数串2、3、-3开始操作100次以后所产生的那个新数串的所有数之和是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AD平分∠BAC，AB=AC，则此图中全等三角形有
     
    对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC与△DEF中，AB=DF，AC=DE，CB=EF，那么（　　）
    A、△ABC≌△DEF
    B、△ABC≌△DFE
    C、△ABC≌△EDF
    D、△ABC≌△EFD

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，D是AC上一点，BE∥AC，BE=AD，AE分别交BD、BC于点F、G，∠1=∠2．图中哪个三角形与△FAD全等？证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a，b互为倒数，x，y互为相反数，|m|=3．求：
    （1）
    x+y
    x3
    -ab+m2-8的值．
    （2）5ab-m+x-4+y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要设计一副宽20cm，长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条，横竖彩条的宽度都相同，如果使剩余面积为原矩形图案面积的
    1
    3
    ，应如何设计每个彩条的宽度？

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