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    11．已知∠A与∠B互余，∠B与∠C互补，若∠A=60°，则∠C的度数是（　　）
    A．30°B．60°C．120°D．150°

    分析 根据互为余角的两个角的和等于90°求出∠B的度数，再根据互为补角的两个角的和等于180°列式求解即可．

    解答 解：∵∠A=60°，∠A与∠B互余，
    ∴∠B=90°-∠A=90°-60°=30°，
    ∵∠B与∠C互补，
    ∴∠C=180°-∠B=180°-30°=150°．
    故选D．

    点评 本题考查了余角与补角的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．

    练习册系列答案
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    2．下列各式中，可以用平方差公式计算的是（　　）
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    19．根据不等式的性质，将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式．
    （1）10x-1＞7x；  
    （2）-$\frac{1}{2}$x＞-1．

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    6．如图，小明从点O出发，沿直线前进10米后向左转n°（0＜n＜90），再沿直线前进10米向左转相同的度数，…照这样走下去，小明发现：当他第一次回到了出发点时，共转过了24次，则小明每次转过的角度n的值为14.4°．

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    16．计算下列各题
    （1）（-1）2012+（-$\frac{1}{2}$）-2-（3.14-π）0       
    （2）$\frac{1}{4}$a2b•（-2ab2）2÷（-$\frac{1}{2}$a4b5）
    （3）（2a+3b）（2a-3b）-（a-3b）2         
    （4）（x-y-z）（x+y+z）

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    3．如图，四边形ABCD是正方形，△ADF旋转一定角度后得到△ABE，如果AF=4，AB=7，
    （1）求DE的长度；
    （2）探索：BE与DF的位置关系．

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    20．如图，△ABC中，点D、E分别在边AB、BC上，DE∥AC．若BD=4，DA=2，BC=5，则EC=$\frac{5}{3}$．

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    1．某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查，其中有这样一个问题：老师在课堂上放手让学生提问和表达A
    A．从不  B．很少   C．有时  D．常常  E总是
    答题的学生在这五个选项中只能选择一项，下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图如图．

    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）该区共有3200名初二年级的学生参加了本次问卷调查；
    （2）请把这幅条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，“总是”所占的百分比是42%，“很少”扇形的圆心角度数36°．

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