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    38
    的值是（　　）
    A、2
    B、-2
    C、±2
    D、±2
    		2
    考点：立方根
    专题：
    分析：根据立方根的定义求出8的立方根即可．
    解答：解：
    38
    =2，
    故选A．
    点评：本题考查了对立方根定义的应用，注意：一个正数有一个正的立方根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABO在直角坐标系中，AB⊥x轴于点B，AO=10，sin∠AOB=
    3
    5
    ，反比例函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象经过AO的中点C，且与AB交于点D，则BD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当身边没有量角器时，怎样得到一些特定度数的角呢？动手操作有时可以解“燃眉之急”．如图，已知矩形ABCD（矩形纸片要足够长），我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角：
    （1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在边AD上，折痕与BC交于点E；
    （2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以点E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F，则∠AFE的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    3
    5
    的相反数是（　　）
    A、-
    3
    5
    B、
    3
    5
    C、
    5
    3
    D、-
    5
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班五位同学的身高（单位：cm）组成一组数据为：170、168、165、172、165，则下列说法正确的是（　　）
    A、极差是5
    B、中位数是165
    C、众数是170
    D、平均数是168

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成
     
    个三角形．若是一个六边形，可以分割成
     
    个三角形．n边形可以分割成
     
    个三角形．

    （2）若将n边形内部任意取一点P，将P与各顶点连接起来，则可将多边形分割成多少个三角形？
    （3）若点P取在多边形的一条边上（不是顶点），在将P与n边形各顶点连接起来，则可将多边形分割成多少个三角形？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    38
    +（
    1
    2
    ）-2-2tan60°+|3-2
    		3
    |；
    （2）先化简，再求值：
    3a2-6a
    a-3
    （a+2-
    5
    a-2
    ）÷
    a+3
    a
    ，其中a=1-
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，OE是∠BOD的平分线、∠AOE=150°，求∠AOC的度数．
    解：因为AOB是直线（已知），
    所以∠AOE+∠BOE=180°
     

    因为∠AOE=150°（已知），
    所以∠BOE=
     
    °
    因为OE平分∠BOD（已知），
    所以∠BOD=2∠BOE
     

    所以∠BOD=60°．
    因为直线AB、CD相交与点O（已知），
    所以∠AOC与∠BOD是对顶角．
     

    所以∠AOC=∠BOD
     

    所以∠AOC=60°
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司推出了一种高效环保型洗涤用品，年初上市后，公司经历了从亏损到盈利过程．下面的二次函数图象（部分）刻画了该公司年初以来累积利润s（万元）与销售时间t（月）之间的关系（即前t个月的利润总和s和t之间的关系）．根据图象提供的信息，解答下列问题：
    （1）由已知图象上的三点坐标，求累积利润s（万元）与时间t（月）之间的函数关系式；
    （2）求截止到几月末公司累积利润可达到30万元；
    （3）求第8个月公司所获利润是多少万元？

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