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8.如图,∠BAC=∠DAF=90°,AB=AC,AD=AF,点D、E为BC边上的两点,且∠DAE=45°,连接EF、BF,则下列结论不正确的是(  )
A.△AED≌△AEFB.△ABE∽△ACDC.BE+DC>DED.BE2+DC2=DE2

分析 A、根据∠DAF=90°,∠DAE=45°,得出∠FAE=45°,利用SAS证明△AED≌△AEF,判定A正确;
B、如果△ABE∽△ACD,那么∠BAE=∠CAD,由∠ABE=∠C=45°,则∠AED=∠ADE,AD=AE,而由已知不能得出此条件,判定B错误;
C、先由∠BAC=∠DAF=90°,得出∠CAD=∠BAF,再利用SAS证明△ACD≌△ABF,得出CD=BF,又①知DE=EF,那么在△BEF中根据三角形两边之和大于第三边可得BE+BF>EF,等量代换后判定C正确;
D、先由△ACD≌△ABF,得出∠C=∠ABF=45°,进而得出∠EBF=90°,然后在Rt△BEF中,运用勾股定理得出BE2+BF2=EF2,等量代换后判定D正确.

解答 解:A、∵∠DAF=90°,∠DAE=45°,
∴∠FAE=∠DAF-∠DAE=45°.
在△AED与△AEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AF}\\{∠DAE=∠FAE=45°}\\{AE=AE}\end{array}\right.$,
∴△AED≌△AEF(SAS).
故本选项错误;
B、∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠ABE=∠C=45°.
∵点D、E为BC边上的两点,∠DAE=45°,
∴AD与AE不一定相等,∠AED与∠ADE不一定相等,
∵∠AED=45°+∠BAE,∠ADE=45°+∠CAD,
∴∠BAE与∠CAD不一定相等,
∴△ABE与△ACD不一定相似.
故本选项正确;
C、∵∠BAC=∠DAF=90°,
∴∠BAC-∠BAD=∠DAF-∠BAD,即∠CAD=∠BAF.
在△ACD与△ABF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=AB}\\{∠CAD=∠BAF}\\{AD=AF}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△ABF(SAS),
∴CD=BF,
由A选项知,△AED≌△AEF,
∴DE=EF.
在△BEF中,∵BE+BF>EF,
∴BE+DC>DE.
故本选项错误;
D、由C选项知,△ACD≌△ABF,
∴∠C=∠ABF=45°,
∵∠ABE=45°,
∴∠EBF=∠ABE+∠ABF=90°.
在Rt△BEF中,由勾股定理,得BE2+BF2=EF2
∵BF=DC,EF=DE,
∴BE2+DC2=DE2
故本选项错误.
故选:B.

点评 本题考查了勾股定理,全等三角形的判定与性质,等腰直角直角三角形的性质,三角形三边关系定理,相似三角形的判定,此题涉及的知识面比较广,解题时要注意仔细分析,有一定难度.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x+8分别交两轴于点A、B,点C为线段AB的中点,点D在线段OA上,且CD的长是方程$\frac{2}{x+1}=\frac{1}{x-2}$的根.
(1)求点D的坐标;
(2)求直线CD的解析式;
(3)在平面内是否存在这样的点F,使以A、C、D、F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,某景区有一出索道游览山谷的旅游点,已知索道两端距离AB为1300米,在山脚C点测得BC的距离为500米,∠ACB=90°,在C点观测山峰顶点A的仰角∠ACD=23.5°,求山峰顶点A到C点的水平面高度AD.(参考数据:sin23.5°≈0.40,cos23.5°=0.92,tan23.5°=0.43)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,?ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分别为E、F,∠EAF=45°,则∠BAD=135°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图1,四边形ABCD中,AB∥CD,AB=a,CD=b(a≠b),点E、F分别是AD、BC上的点,且EF∥AB,设EF到CD、AB的距离分别为d1、d2
[初步尝试]
小亮同学在对这一图形进行研究时,发现如下事实:
(1)当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{1}{1}$时,有EF=$\frac{a+b}{2}$;
(2)当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{1}{2}$时,有EF=$\frac{a+2b}{3}$.
该同学思考研究(2)的过程如下:
作DG∥BC,交AB于G,作DM⊥AB于点M,交EF于点N.
显然HF=CD=b,AG=AB-CD=a-b.
易证,△DEH∽△DAG,可得$\frac{DN}{DM}$=$\frac{EH}{AG}$,
即,$\frac{{d}_{1}}{{d}_{1}{+d}_{2}}$=$\frac{EH}{a-b}$
而由$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{1}{2}$,得$\frac{{d}_{1}}{{d}_{1}{+d}_{2}}$=$\frac{1}{1+2}$=$\frac{1}{3}$,
代入上式,则$\frac{1}{3}$=$\frac{EH}{a-b}$.
解得EH=$\frac{1}{3}$(a-b)
∴EF=EH+HF=b+$\frac{1}{3}$(a-b)=$\frac{a+2b}{3}$
[类比发现]
沿用上述图形和已知条件,请自主完成进一步的研究发现:
当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{2}{1}$时,EF=$\frac{2a+b}{3}$;
当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{3}{1}$时,EF=$\frac{3a+b}{4}$;
当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{1}{n}$时,EF=$\frac{a+nb}{n+1}$;
当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{m}{1}$时,EF=$\frac{ma+b}{m+1}$.(其中m、n均为正整数,下同)
[推广证明]
当$\frac{{d}_{1}}{{d}_{2}}$=$\frac{m}{n}$时,EF=$\frac{ma+nb}{m+n}$;
请证明你的结论.
[实际应用]
请结合所给情景,创设一个需要采用下面的全部信息求解的问题.
[情景]
如图2,有一块四边形耕地ABCD,AD∥BC,AD=100米,BC=300米,AB=500米,在AB上取点E,使AE=200米,以点E处为起点开挖平行于两底的水渠EF,与CD边相交于点F.
[问题]
水渠EF的长为多少米?(提问即可,不必求解)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,△ABC中,AB=AC=20,cosC=$\frac{\sqrt{5}}{5}$.
(1)动手操作:利用尺规作图,作以AC为直径的⊙O,并标出⊙O与AB的交点D,与BC的交点E(保留作图痕迹,不写作法);
(2)综合应用:在你所作的图中,
①求证:$\widehat{DE}$=$\widehat{CE}$;
②求AD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,点O在∠APB的平分线上,⊙O与PA相切于点C.
(1)求证:直线PB与⊙O相切;
(2)PO的延长线与⊙O交于点E,若⊙O的半径为15,PC=20,求弦CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,将一幅三角尺叠放在一起,使直角顶点重合于点O,绕点O任意转动其中一个三角尺,则与∠AOD始终相等的角是(  )
A.∠BODB.∠ABOC.∠BOCD.∠BAO

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.已知:如图,在平面直角坐标系中,有菱形OABC,点A的坐标为(10,0),对角线OB、AC相交于点D,双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)经过点D,交BC的延长线于点E,且OB•AC=160,有下列四个结论:
①双曲线的解析式为y=$\frac{32}{x}$(x>0);
②点C的坐标是(6,8);
③sin∠COA=$\frac{4}{5}$;
④AC+OB=6$\sqrt{5}$.  
其中正确的结论有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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