【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC三个顶点的坐标分别是A(﹣3,2),B(﹣1,4),C(0,2).
(1)请画出△ABC关于点O的对称图形△A1B1C1;
(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2并求出在旋转过程中点B所经过的圆弧长.
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【题目】已知关于x的方程kx2﹣3x+1=0有实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)若该方程有两个实数根,分别为x1和x2,当x1+x2+x1x2=4时,求k的值.
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【题目】我市茶叶专卖店销售某品牌茶叶,其进价为每千克 240 元,按每千克 400 元出售,平均每周可售出 200 千克,后来经过市场调查发现,单价每降低 10 元,则平均每周的销售量可增加 40 千克,若该专卖店销售这种品牌茶叶要想平均每周获利 41600 元,请回答:
(1)每千克茶叶应降价多少元?
(2)在平均每周获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的 几折出售?
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【题目】已知:如图,在四边形中,,,,,垂直平分.点从点出发,沿方向匀速运动,速度为;同时,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为;当一个点停止运动,另一个点也停止运动.过点作,交于点,过点作,分别交,于点,.连接,.设运动时间为,解答下列问题:
(1)当为何值时,点在的平分线上?
(2)设四边形的面积为,求与的函数关系式.
(3)连接,,在运动过程中,是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图1,抛物线:交轴于点,,交轴于点.
(1)直接写出当时,的取值范围是____________;
(2)点在抛物线上,求的面积;
(3)如图2,将抛物线平移,使其顶点为原点,得到抛物线,直线与抛物线交于、两点,点是线段上一动点(不与、重合),试探究抛物线上是否存在点,点关于点的中心对称点也在抛物线上.
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【题目】已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过A(3,0),B(4,1)两点,且与y轴交于点C.
(1)求抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)的函数关系式及点C的坐标;
(2)如图(1),连接AB,在题(1)中的抛物线上是否存在点P,使△PAB是以AB为直角边的直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图(2),连接AC,E为线段AC上任意一点(不与A、C重合)经过A、E、O三点的圆交直线AB于点F,当△OEF的面积取得最小值时,求点E的坐标.
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【题目】我们定义两个不相交的函数图象在竖直方向上的最短距离为这两个函数的“和谐值”.
(1)求抛物线y=x2﹣2x+2与x轴的“和谐值”;
(2)求抛物线y=x2﹣2x+2与直线y=x﹣1的“和谐值”.
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【题目】“活力新衢州,美丽大花园”.衢州市某中学九年级开展了“我最喜爱的旅游景区”的抽样调查(每人只能选一项):A﹣“世界文化新遗产”开化根博园;B﹣“首个自然遗产”江郎山;C﹣“乌溪江上的明珠”九龙湖;D﹣“世界最大的象形石动物园”三衢石林;E﹣“世界第九大奇迹”龙游石窟.根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图,其中B对应的圆心角为90°.请根据图中信息解答下列问题:
(1)此次抽取的九年级学生共 人,并补全条形统计图;
(2)扇形统计图中m= ,表示E的扇形的圆心角是 度;
(3)九年级准备在最喜爱A景区的4名优秀学生中任意选择两人去实地考察,这4名学生中有2名男生和2名女生,用树状图或列表法求选出的两名学生都是男生的概率.
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【题目】用适当的方法解方程。
(1)4(x-3) =36
(2)x2-4x+1=0.
(3)-7x+6=0
(4)
(5)(y-1)2+2y(1-y)=0.
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