【题目】如图1,在矩形中,,,沿对角线剪开,再把沿方向平移,得到图2,其中交于,交于.
(1)在图2中,除与外,指出还有哪几对全等三角形(不能添加辅助线和字母),并选择一对加以证明;
(2)设.①当为何值时,四边形是菱形?②设四边形的面积为,求的最大值.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为25,内部有6个全等的正方形,小正方形的顶点E、F、G、H分别落在边AD、AB、BC、CD上,则每个小正方形的边长为_____.
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【题目】已知抛物线:=(为任意实数)
(1)无论取何值,抛物线恒过两点________,________.
(2)当时,设抛物线在第一象限依次经过整数点(横、纵坐标均为整数的点)为,….将抛物线沿直线平移,平移后的抛物线记为,抛物线经过点,的顶点为(,例如时,抛物线经过点,顶点为)
①抛物线的解析式为________;顶点坐标为________;
②在抛物线上是否存在点,使得?若存在,求出点的坐标,并判断四边形的形状;若不存在,请说明理由.
③直接写出线段的长________.
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【题目】如图所示,抛物线的图象过,,三点,顶点为.
(1)求抛物线的解析式;
(2)设点在轴上,且,求的长;
(3)若轴且在抛物线上,过作于,在直线上运动,点在轴上运动,是否存在这样的点、使以、、为顶点的三角形与相似?若存在,请求出点、的坐标.
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【题目】去年4月,过敏体质检测中心等机构开展了青少年形体测评,专家组随机抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,我们以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中所给信息解答些列问题:
(1)请将两幅图补充完整;
(2)如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生约有 人.
(3)根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.
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【题目】某篮球队5名场上队员的身高(单位:cm)是:183、187、190、200、210,现用一名身高为195cm的队员换下场上身高为210cm的队员,与换人前相比,场上队员的身高( )
A.平均数变大,方差变大B.平均数变小,方差变大
C.平均数变大,方差变小D.平均数变小,方差变小
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【题目】阅读材料:各类方程的解法
求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式.求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,求解三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.
(1)问题:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)拓展:用“转化”思想求方程的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
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【题目】如图,点O为坐标原点,ABCD的边AB在x轴上,顶点D在y轴的正半轴上,点C在第一象限,将△AOD沿y轴翻折,使点A落在x轴上的点E处,点B恰好为OE的中点,DE与BC交于点F.若y=(x>0)的图象经过点C且S△BEF=,则k的值为_____.
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