【题目】在△ABC中,∠BAC=45°,CD⊥AB于点D,AE⊥BC于点E,连接DE.
(1)如图1,当△ABC为锐角三角形时,
①依题意补全图形,猜想∠BAE与∠BCD之间的数量关系并证明;
②用等式表示线段AE,CE,DE的数量关系,并证明;
(2)如图2,当∠ABC为钝角时,依题意补全图形并直接写出线段AE,CE,DE的数量关系.
【答案】(1)①补全图形,如图1所示.见解析;猜想:∠BAE=∠BCD. 理由见解析;②见解析;(2)补全图形,如图3所示. 见解析;线段AE,CE,DE的数量关系:CE-DE=AE.
【解析】
(1)①依题意补全图形,由直角三角形的性质得出∠BAE﹢∠B=90°,
∠BCD﹢∠B=90°即可得出∠BAE=∠BCD;
②在AE上截取AF=CE,可证出△ACD是等腰直角三角形,得出AD=CD,可证明△ADF≌△CDE,得出DF=DE, ∠ADF=∠CDE,可推出∠CDE﹢∠FDC=∠EDF=90°.证出△EDF是等腰直角三角形,得出EF=,即可得出结论;
(2) 在CE上截取CF=AE,连接DF由CD⊥AD,AE⊥BC,可得∠EAD=∠DCF
由∠BAC=45°可得AD=CD,可证△ADE≌△CDF,可得ED=DF∠ADE=∠CDF,可推出∠EDF=90°可得△EDF是等腰直角三角形故 ,即可得线段AE,CE,DE的数量关系.
(1)①依题意,补全图形,如图1所示.
猜想:∠BAE=∠BCD.
理由如下:
∵CD⊥AB,AE⊥BC,
∴∠BAE﹢∠B=90°,
∠BCD﹢∠B=90°.
∴∠BAE=∠BCD.
②证明:如图2,在AE上截取AF=CE.
连接DF.
∵∠BAC=45°,CD⊥AB,
∴△ACD是等腰直角三角形.
∴AD=CD.
又∠BAE=∠BCD,
∴△ADF≌△CDE(SAS).
∴DF=DE, ∠ADF=∠CDE.
∵AB⊥CD,
∴∠ADF﹢∠FDC=90°.
∴∠CDE﹢∠FDC=∠EDF=90°.
∴△EDF是等腰直角三角形.
∴EF=.
∵AF+EF=AE,
∴CE+DE=AE.
(2)依题意补全图形,如图3所示.
在CE上截取CF=AE,连接DF
∵CD⊥AD,AE⊥BC
∴∠ADC=∠AEC=90°
∴∠EAB+∠ABE=90°,∠DBC+∠DCF=90°,∠ABE=∠CBD
∴∠EAD=∠DCF
∵∠BAC=45°
∴∠DCA=45°
∴AD=CD
又∵CF=AE
∴△ADE≌△CDF
∴ED=DF
∠ADE=∠CDF
∵∠CDF+∠ADF=90°
∴∠ADE+∠ADF=90°
∴∠EDF=90°
∴△EDF是等腰直角三角形
∴
∵CE=CF+EF
∴
∴线段AE,CE,DE的数量关系:CE-DE=AE.
故答案为:CE-DE=AE
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是小石设计的“过圆上一点作圆的切线”的尺规作图的过程.
已知:如图1,及上一点P.
求作:直线PQ,使得PQ与相切.
作法:如图2,
①连接PO并延长交于点A;
②在上任取一点B(点P,A除外),以点B为圆心,BP长为半径作,与射线PO的另一个交点为C.
③连接CB并延长交于点Q.
④作直线PQ;
所以直线PQ就是所求作的直线.
根据小石设计的尺规作图的过程.
(1)使用直尺和圆规,补全图形:(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵CQ是的直径,
∴________(________________)(填推理的依据)
∴.
又∵OP是的半径,
∴PQ是的切线(________________)(填推理的依据)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在中,D是边BC上一点,以点A为圆心,AD长为半径作弧,如果与边BC有交点E(不与点D重合),那么称为的A-外截弧.例如,图中是的一条A-外截弧.在平面直角坐标系xOy中,已知存在A-外截弧,其中点A的坐标为,点B与坐标原点O重合.
(1)在点,,,中,满足条件的点C是_______.
(2)若点C在直线上.
①求点C的纵坐标的取值范围.
②直接写出的A-外截弧所在圆的半径r的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌面上.
(1)随机地抽取一张,求抽到偶数的概率;
(2)请你通过列表或画树状图随机地抽取一张作为十位上的数字(不放回),再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?恰好是“4的倍数”的概率为多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,反比例函数的图象和都在第一象限内,,轴,且,点的坐标为.
(1)若反比例函数的图象经过点B,求此反比例函数的解析式;
(2)若将向下平移(m>0)个单位长度,,两点的对应点同时落在反比例函数图象上,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图.利用一面墙(墙的长度不限),用20m的篱笆围成一个矩形场地ABCD.设矩形与墙垂直的一边AB=xm,矩形的面积为Sm2.
(1)用含x的式子表示S;
(2)若面积S=48m2,求AB的长;
(3)能围成S=60m2的矩形吗?说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:△ABC中∠ACB=90°,E在AB上,以AE为直径的⊙O与BC相切于D,与AC相交于F,连接AD.
(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)若DF∥AB,则BD与CD有怎样的数量关系?并证明你的结论.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为迎接国庆节,某商店购进了一批成本为每件30元的纪念商品.经调查发现,该商品每天的销售量(件与销售单价(元满足一次函数关系,其图象如图所示.
(1)求该商品每天的销售量与销售单价的函数关系式;
(2)若商店按不低于成本价,且不高于60元的单价销售,则销售单价定为多少,才能使销售该商品每天获得的利润(元最大?最大利润是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某地区的居民用电,按照高峰时段和空闲时段规定了不同的单价.某户5月份高峰时段用电量是空闲时段用电量2倍,6月份高峰时段用电量比5月份高峰时段用电量少50%,结果6月份的用电量和5月份的用电量相等,但6月份的电费却比5月份的电费少25%,求该地区空闲时段民用电的单价比高峰时段的用电单价低的百分率是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com