【题目】如图,有一张三角形纸片ABC,∠A=80°,∠B=70°,D是AC边上一定点,过点D将纸片的一角折叠,使点C落在BC下方C′处,折痕DE与BC交于点E,当AB与∠C′的一边平行时,∠DEC'=_____度.
【答案】110度或125.
【解析】
根据题意分情况讨论:①当AB∥C′D时,②当AB∥C′E时,再根据折叠的性质得到答案.
∵∠A=80°,∠B=70°,
∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣70°﹣80°=30°,
①当AB∥C′D时,∠CDC′=∠A=80°,
由折叠性质得:∠CDE=∠C′DE=∠CDC′=40°,∠C=∠C′=30°,
∴∠DEC′=180°﹣∠C′DE﹣∠C′=180°﹣40°﹣30°=110°;
②当AB∥C′E时,设BE交C′D于点F,如图所示:
则∠B=∠BEC′=70°,
∴∠BFD=∠C′FE=180°﹣∠C′﹣∠BEC′=180°﹣30°﹣70°=80°,
∴∠ADF=360°﹣∠A﹣∠B﹣∠BFD=360°﹣80°﹣70°﹣80°=130°,
∴∠CDC′=180°﹣∠ADF=180°﹣130°=50°,
由折叠性质得:∠CDE=∠C′DE=∠CDC′=25°,∠C=∠C′=30°,
∴∠DEC′=180°﹣∠C′DE﹣∠C′=180°﹣25°﹣30°=125°;
故答案为:110度或125.
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【题目】在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5,D、E分别是边AB、边BC上的点,把△ABC沿着直线DE对折,顶点B的对应点是点.
(1)如图1,如果点和顶点A重合,求CE的长;
(2)如图2,如果点落在AC的中点,求CE的长.
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【题目】如图,在活动课上,小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆高度.已知小明的眼睛与地面的距离(AB)是1.7m,他调整自己的位置,设法使得三角板的一条直角边保持水平,且斜边与旗杆顶端M在同一条直线上,测得旗杆顶端M仰角为45°;小红的眼睛与地面的距离(CD)是1.5m,用同样的方法测得旗杆顶端M的仰角为30°.两人相距28米且位于旗杆两侧(点B、N、D在同一条直线上).求出旗杆MN的高度.(参考数据: ,结果保留整数.)
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【题目】用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形.
(1)如果腰长是底边长的2倍,求三角形各边的长;
(2)能围成有一边的长是4cm的等腰三角形吗?若能,求出其他两边的长;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,点A、B、C三点分别在反比例函数y=(x<0)、y=(x>0)、y=(x>0)的图象上,AC⊥y轴于点E,BC⊥x轴于点F,AB经过原点,若S△ABC=5,则k1+k2-2k3的值为________.
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【题目】如图,在△ABC和△DEF中,AB∥DE,点A,F,C,D在同一直线上,AF=CD,∠AFE=∠BCD.
试说明:
(1)△ABC≌△DEF;
(2)BF∥EC.
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【题目】如图,在△ABC中,CA=CB,∠ABC=72°,BD是高线,BE是角平分线,若AB=12cm,则CE=_______cm,则∠DBE=_____度.
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【题目】问题情景:如图1,中,有一块直角三角板放置在上(点在内),使三角板的两条直角边、恰好分别经过点和点.
试问与是否存在某种确定的数量关系?
(1)特殊研究:若,则 度, 度, 度;
(2)类比探索:请探究与的关系.
(3)类比延伸:如图2,改变直角三角包的位置;使点在外,三角板的两条直角边、仍然分别经过点和点,(2)中的结论是否仍然成立?若不成立请直接写出你的结论.
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