【题目】如图1,抛物线与x轴,y轴的正半轴分别交于点和点,与x轴负半轴交于点A,动点M从点A出发沿折线向终点B匀速运动,将线段绕点O顺时针旋转得到线段,连接.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)如图2,当点N在线段上时,求证:;
(3)当点N在线段上时,直接写出此时直线与抛物线交点的纵坐标;
(4)设的长度为n,直接写出在点M移动的过程中,的取值范围.
【答案】(1);(2)略;(3)0或4或;(4)
【解析】
(1)运用待定系数法,把代入解析式,求出a和c,即可得出函数解析式.
(2)易知△MON是等边三角形,当点N在AC上时,证△AMO≌△CNO即可得到AM=CN.
(3)当N在BC上时,易得MN⊥OC,由30度角的直角三角形的性质,运用勾股定理列方程求解即可.
(4)求最值问题,先找出点M、N的运动轨迹,确定其在什么位置时有最值.再利用数形结合求解.
(1)将B(4,0),C(0,4)代入y=a+c得:
,
∴.
(2)由已知可得A(-4,0),
∴AO=CO=4,
∠MAO=∠NCO=45°,
由旋转可知OM=ON,又∵∠NOM=60°,
∴△MON是等边三角形,∠NMO=∠MNO =60°,
∴∠AMO=∠CNO,
∴△AOM≌△CON,
∴AM=CN;
(3)当N在BC上时,分两种情况:
① M在AC上,如图所示:此时MN∥x轴,与y轴交于点D,过点N作NE⊥OB交OB于点E.可设N(a,4-a),
∵△MON为等边三角形,
∴ND=a, OD=4-a,ON=2a,
由勾股定理可得+=,
解得-2, -2(不合题意,舍去),
∴OD=4-a=6-,
∴MN与抛物线图象交点的纵坐标是6-;
② M在BC上,如图所示,
此时MN所在直线与抛物线交于点B、C.
∴MN与抛物线图象交点的纵坐标是0或4.
综上,直线MN与抛物线图象交点的纵坐标是0或4或6-
(4)作等边△AOD、等边△OCE,
△AOM绕点O旋转60°与△ODN重合得∠CAO=∠EDO=45°,
当M在AC上时,点N的轨迹是经过D且与OD成45°的一条线段DE.
∴的最大值为=+=48.
同理,当M在BC上时,N的轨迹为线段EF.
的最小值为B到EF的距离BP.
∵△OEF为等腰直角三角形,∴OH=2,
由E(),F(2, )可得直线解析式y=(2+)x-(4+),
可得G(-4,0),∴OG=-4,BG=8-,
由△BPG∽△OGH可得=,
得BP= 此时==8-,
∴8-≤48.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l1:y=﹣x与反比例函数y=的图象交于A,B两点(点A在点B左侧),已知A点的横坐标是-4;
(1)求反比例函数的表达式;
(2)根据图象直接写出﹣x﹤的解集;
(3)将直线l1:y=x沿y向上平移后的直线l2与反比例函数y=在第二象限内交于点C,如果△ABC的面积为20,求平移后的直线l2的函数表达式.
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【题目】如图,已知是圆的直径,是圆上一点,的平分线交于点,交的切线于点,过点作,交的延长线于点.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,
①求的值;②若点为上一点,求最小值.
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【题目】如图1,是全国最大的瓷碗造型建筑,座落于江西景德镇,整体造型概念来自“宋代影青斗笠碗”,造型庄重典雅,象征“万瓷之母”.小敏为了计算该建筑物横断面(瓷碗橫断面ABCD为等腰梯形)的高度,如图2,她站在与瓷碗底部AB位于同一水平面的点P处测得瓷碗顶部点D的仰角为45°,而后沿着一段坡度为0.44(坡面与水平线夹角的正切值)的小坡PQ步行到点Q(此过程中AD,AP,PQ始终处于同一平面)后测得点D的仰角减少了5°.已知坡面PQ的水平距离为20米,小敏身高忽略不计,试计算该瓷碗建筑物的高度.(参考数据:sin 40°≈0.64,tan 40°≈0.84)
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【题目】如图,在中,为直径,为弦.过延长线上一点,作于点,交于点,交于点,是的中点,连接,.
(1)判断与的位置关系,并说明理由;
(2)若,,,求的长.
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【题目】ABCD中,E是CD边上一点,
(1)将△ADE绕点A按顺时针方向旋转,使AD、AB重合,得到△ABF,如图1所示.观察可知:与DE相等的线段是 ,∠AFB=∠
(2)如图2,正方形ABCD中,P、Q分别是BC、CD边上的点,且∠PAQ=45°,试通过旋转的方式说明:DQ+BP=PQ;
(3)在(2)题中,连接BD分别交AP、AQ于M、N,你还能用旋转的思想说明BM2+DN2=MN2吗?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,OABC的顶点C在x轴上,函数y=(k>0,x>0)的图象经过点A(2,6),且与边BC交于点D.若点D是边BC的中点,则OC的长为( )
A. 2B. 2.5C. 3.5D. 3
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【题目】某射击运动员练习射击,5次成绩分别是:8、9、7、8、x(单位:环).下列说法中正确的是( )
A. 若这5次成绩的中位数为8,则x=8
B. 若这5次成绩的众数是8,则x=8
C. 若这5次成绩的方差为8,则x=8
D. 若这5次成绩的平均成绩是8,则x=8
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