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【题目】如图已知函数 y=x+1 的图象与 y 轴交于点 A一次函数 y=kx+b 的图象经过点 B0﹣1),与x 以及 y=x+1 的图象分别交于点 C、D且点 D 的坐标为1n),

1n= k= b=

2函数 y=kx+b 的函数值大于函数 y=x+1 的函数值则X的取值范围是

3求四边形 AOCD 的面积;

4 x轴上是否存在 P使得以点 PCD 为顶点的三角形是直角三角形?若存在求出点 P 的坐标; 若不存在请说明理由

【答案】123-1;234

【解析】

试题分析:1对于直线求出的值确定出A的坐标把B坐标代入中求出b的值再将D坐标代入求出n的值进而将D坐标代入求出的值即可;

由两个一次函数解析式结合图象确定出的范围;

过D作垂直于四边形的面积等于梯形面积减去三角形面积求出即可;

轴上存在点P使得以点P、C、D为顶点的三角形是直角三角形理由:分两种情况考虑:分别求出P点坐标即可

试题解析:1对于直线得到即A01),把B0-1代入得:把D1n代入得:即D12),把D坐标代入中得:故答案为:23-1;

一次函数交于点D12),由图象得:函数的函数值大于函数的函数值时的取值范围是;故答案为:

过D作垂直于如图1所示

4如图2轴上存在点P使得以点P、C、D为顶点的三角形是直角三角形理由:分两种情况考虑:可得斜率为3斜率为

解析式为由D横坐标为1得到P点横坐标为1轴上

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(本小题满分12分)

已知:把RtABC和RtDEF按如图(1)摆放(点C与点E重合),点B、C(E)、F在同一条直线上.ACB = EDF = 90°,DEF = 45°AC = 8 cm,BC = 6 cm,EF = 9 cm

如图(2),DEF从图(1)的位置出发,以1 cm/s的速度沿CBABC匀速,在DEF移的同时,点P从ABC的顶点B出发,以2 cm/s的速度沿BA向点A匀速移.当DEF的顶点D移动到AC边上时,DEF停止移动,点P也随之停止移动.DE与AC相交于点Q,连接PQ,设动时间为t(s)(0<t<4.5).

解答下列问题:

(1)当t为何值时,点A在线段PQ的垂直平分线上?

(2)连接PE,设四边形APEC的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;是否存在某一时刻t,使面积y最小?若存在,求出y的最小值;若不存在,说明理由.

(3)是否存在某一时刻t,使P、Q、F三点在同一条直线上?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,E是正方形ABCD的边AD上的动点,F是边BC延长线上的一点,且BF=EFAB=12,设AE=xBF=y

1)当BEF是等边三角形时,求BF的长;

2)求yx的函数解析式,并写出它的定义域;

3)把ABE沿着直线BE翻折,点A落在点A′处,试探索:A′BF能否为等腰三角形?如果能,请求出AE的长;如果不能,请说明理由.

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【题目】经过三边都不相等的三角形的一个顶点的线段把三角形分成两个小三角形,如果其中一个是等腰三角形,另外一个三角形和原三角形相似,那么把这条线段定义为原三角形的和谐分割线.如图,线段CDABC和谐分割线”,ACD为等腰三角形,CBDABC相似,A=46°,求∠ACB的度数.

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【题目】如图,AP,CP分别平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,设∠BAP=α.

(1)用α表示∠ACP;

(2)求证:ABCD;

(3)若APCF,求证:FC平分∠DCE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC中,C=90°AC=6BC=8,动点PA点出发,以1cm/s的速度,沿A—C—BB点运动,同时,动点QC点出发,以2cm/s的速度,沿C—B—AA点运动,当其中一点运动到终点时,两点同时停止运动。设运动时间为t秒,当t=_______秒时,PCQ的面积等于8cm2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于D,且CD=15,AC=30,则AB的长为(

A. 30 B. 40 C. 50 D. 60

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,三角形ABC的三个顶点都在正方形方格的格点上

1)写出ABC三点的坐标;

2)若ABC各顶点的横坐标不变,纵坐标都乘以-1,请你再坐标系中描出对应的点A′B′C′,并依次连接这三个点,则所得的A′B′C′与原ABC有怎样的位置关系?

3)在(2)的基础上,纵坐标都不变,横坐标都乘以-1,在同一坐标系中描出对应的点A″B″C″,并依次连接这三个点,所得的A″B″C″与原ABC有怎样的位置关系?

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【题目】如图,将ABC绕点B逆时针旋转α得到DBE,DE的延长线与AC相交于点F,连接DA、BF,ABC=α=60°,BF=AF

1求证:DABC;

2猜想线段DF、AF的数量关系,并证明你的猜想

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