【题目】如图,在梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AE∥CD交BC于E,∠BAE=∠EAC,O是AC的中点,AD=DC=2,下面结论:①AC=2AB;②AB=;③S△ADC=2S△ABE;④BO⊥AE,其中正确的个数是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】D
【解析】
根据条件AD∥BC,AE∥CD可以得出四边形AECD是平行四边形,由AD=CD可以得出四边形AECD是菱形,就有AE=EC=CD=AD=2,就有∠2=∠3,有∠1=∠2,∠ABC=90°,可以得出∠1=∠2=∠3=30°,有∠BAC=60°,可以得出AC=2AB,有O是AC的中点,就有BO=AO=CO=AC.就有△ABO为等边三角形,∠1=∠2就有AE⊥BO,由∠1=30°,∠ABE=90°,就有BE=AE=1,由勾股定理就可以求出AB的值,从而得出结论.
∵AD∥BC,AE∥CD,
∴四边形AECD是平行四边形.
∵AD=DC,
∴四边形AECD是菱形,
∴AE=EC=CD=AD=2,
∴∠2=∠3.
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠2=∠3.
∵∠ABC=90°,
∴∠1+∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠2=∠3=30°,
∴BE=AE,AC=2AB.本答案正确;
∴BE=1,
在Rt△ABE中,由勾股定理,得
AB=.本答案正确;
∵O是AC的中点,∠ABC=90°,
∴BO=AO=CO=AC.
∵∠1=∠2=∠3=30°,
∴∠BAO=60°,
∴△ABO为等边三角形.
∵∠1=∠2,
∴AE⊥BO.本答案正确;
∵S△ADC=S△AEC=,
∵CE=2,BE=1,
∴CE=2BE,
∴S△ACE=,
∴S△ACE=2S△ABE,
∴S△ADC=2S△ABE.本答案正确.
∴正确的个数有4个.
故选D.
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【题目】A、B两辆汽车同时从相距330千米的甲、乙两地相向而行,s(千米)表示汽车与甲地的距离,t(分)表示汽车行驶的时间,如图,L1,L2分别表示两辆汽车的s与t的关系.
(1)L1表示哪辆汽车到甲地的距离与行驶时间的关系?
(2)汽车B的速度是多少?
(3)求L1,L2分别表示的两辆汽车的s与t的关系式.
(4)2小时后,两车相距多少千米?
(5)行驶多长时间后,A、B两车相遇?
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【题目】有下列说法:
①点C是线段AB的中点,则AC=2AB;
②1.25°等于125分钟;
③时钟五点整时针与分针所构成的角120°;
④经过两点有且只有一条直线;
⑤利用圆规配合刻度尺可以进行线段的度量,也能比较它们的大小;
⑥五边形的对角线总条数有10条;
⑦用放大镜看角,角的度数会增大.
其中正确的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】有一次,小明坐着轮船由A点出发沿正东方向AN航行,在A点望湖中小岛M,测得∠MAN=30°,航行100米到达B点时,测得∠MBN=45°,你能算出A点与湖中小岛M的距离吗?
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【题目】下列说法:
①无理数都是无限小数;
②的算术平方根是3;
③数轴上的点与实数一一对应;
④平方根与立方根等于它本身的数是0和1;
⑤若点A(﹣2,3)与点B关于x轴对称,则点B的坐标是(﹣2,﹣3).
其中正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中点.
(1)求证:四边形BDEC是平行四边形;
(2)连接AD、BE,△ABC添加一个条件: ,使四边形DBEA是矩形(不需说明理由).
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,点F在AD上,且AF=AB,AE平分∠BAD交BC于点E,连接EF,BF,与AE交于点O.
(1)求证:四边形ABEF是菱形;
(2)若四边形ABEF的周长为40,BF=10,求AE的长及四边形ABEF的面积.
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【题目】列分式方程解应用题:仔细阅读《战鸽总动员》中的对话,并回答问题,根据对话内容判断,小B超过最高时速了吗?为什么?
你们的任务是每人带一封信飞到离此地800km的我军基地,为安全起见,最快不能超过时速130km/h.
小B:虽然我的时速快,但最大时速也只比平均速度快20km/h,不知我最快时是否安全.
小V:你的速度太快了,平均每小时比我多飞25%,少用我2小时就飞完了全程,我要加紧练习才行,你也要注意安全.
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【题目】学校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高,王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分成四类(A:特别好,B:好,C:一般,D:较差)后,再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图①②).请根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,王老师一共调查了________名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.
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