【题目】如图,已知函数
的图象为直线
,函数
的图象为直线
,直线
、
分别交
轴于点
和点
,分别交
轴于点
和
,
和
相交于点![]()
(1)填空:
;求直线
的解析式为 ;
(2)若点
是
轴上一点,连接
,当
的面积是
面积的2倍时,请求出符合条件的点
的坐标;
(3)若函数
的图象是直线
,且
、
、
不能围成三角形,直接写出
的值.
![]()
【答案】(1)
,直线
的解析式为
;(2)
点的坐标为
或
;(3)
的值为
或
或
.
【解析】
(1)将点
坐标代入
中,即可得出结论;将点
,
坐标代入
中,即可得出结论;
(2)先利用两三角形面积关系判断出
,再分两种情况,即可得出结论;
(3)分三种情况,利用两直线平行,
相等或经过点
讨论即可得出结论.
解:(1)
点
在函数
的图象上,
,
,
直线
过点
、
,
可得方程组为
,
解得
,
直线
的解析式为
;
故答案为:
;![]()
(2)
是
与
轴的交点,当
时,
,
,
坐标为
,
又
的面积是
面积的2倍,
![]()
第一种情况,当
在线段
上时,
,
,即
,
∴
,
坐标
,
第二种情况,当
在射线
上时,
,
,
,
坐标
,
点的坐标为
或
;
(3)
、
、
不能围成三角形,
直线
经过点
或
或
,
①
直线
的解析式为
,
把
代入到解析式中得:
,
,
②当
时,
∵直线
的解析式为
,
,
③当
时,
∵直线
的解析式为
,
,
即
的值为
或
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合与探究:
如图,抛物线y=
x2﹣
x﹣4与x轴交与A,B两点(点B在点A的右侧),与y轴交于点C,连接BC,以BC为一边,点O为对称中心作菱形BDEC,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q.
(1)求点A,B,C的坐标.
(2)当点P在线段OB上运动时,直线l分别交BD,BC于点M,N.试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形,此时,请判断四边形CQBM的形状,并说明理由.
(3)当点P在线段EB上运动时,是否存在点Q,使△BDQ为直角三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】光明中学七年级1班同学积极响应“阳光体育工程”的号召,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练,训练前后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表.
项目选择情况统计图训练后篮球定时定点投篮测试进球数统计表
进球数(个) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人数 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
请你根据图表中的信息回答下列问题:
(1)选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是_____%,该班共有同学_____人;
(2)求训练后篮球定时定点投篮人均进球数;
(3)根据测试资料,训练后篮球定时定点投篮的人均进球数比训练之前人均进球数增加25%.请求出参加训练之前的人均进球数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,点A、B的坐标分别为(6,0),(6,8).动点M、N分别从O、B同时出发,以每秒1个单位的速度运动.其中,点M沿OA向终点A运动,点N沿BC向终点C运动.过点N作NP⊥BC,交AC于P,连接MP.已知动点运动了x秒.
(1)P点的坐标为多少;(用含x的代数式表示)
(2)试求△MPA面积的最大值,并求此时x的值;
(3)请你探索:当x为何值时,△MPA是一个等腰三角形?你发现了几种情况?写出你的研究成果.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形
中,
,
,点
从点
出发向点
运动,运动到点
停止,同时,点
从点
出发向点
运动,运动到点
即停止,点
、
的速度都是每秒1个单位,连接
、
、
.设点
、
运动的时间为
秒
(1)当
为何值时,四边形
是矩形;
(2)当
时,判断四边形
的形状,并说明理由;
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将△ABC绕点A顺时针旋转60°得到△ADE,点C的对应点E恰好落在BA的延长线上,DE与BC交于点F,连接BD.下列结论不一定正确的是( )
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A. AD=BD B. AC∥BD C. DF=EF D. ∠CBD=∠E
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在
中,
与
的平分线交于点
,过点
作
交
于点
,交
于点
,那么下列结论:①
;②
;③
和
都是等腰三角形;④
的周长等于
与
的和,其中正确的有( )
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A.4个B.3个C.2个D.1个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,四边形ABCD是正方形,M是AB延长线上一点.直角三角尺的一条直角边经过点D,且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A、B重合),另一直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F.
(1)如图1,当点E在AB边得中点位置时:
①通过测量DE、EF的长度,猜想DE与EF满足的数量关系是 .
②连接点E与AD边的中点N,猜想NE与BF满足的数量关系是 ,请证明你的猜想.
(2)如图2,当点E在AB边上的任意位置时,猜想此时DE与EF有怎样的数量关系,并证明你的猜想.
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