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    计算：
    2x
    x2-9
    -
    1
    x-3
    ．
    考点：分式的加减法
    专题：计算题
    分析：原式通分并利用同分母分式的减法法则计算，约分即可．
    解答：解：原式=
    2x
    (x+3)(x-3)
    -
    x+3
    (x+3)(x-3)

    =
    2x-x-3
    (x+3)(x-3)

    =
    x-3
    (x+3)(x-3)

    =
    1
    x+3
    ．
    点评：此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的二次函数y=x2+（2m-2）x-4m，以下结论：
    ①不论m取何值，抛物线交x轴有交点；
    ②不论m取何值，抛物线总经过点（-2，0）；
    ③若m＞0时，抛物线交x轴于A，点B两点，则AB＞4；
    ④抛物线的顶点在y=-（x-2）2图象上．
    其中正确的序号是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若4a2-2ka+9是关于a的完全平方式，则常数k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填写下表，并观察代数式的值的变化情况，回答下列问题：
    x…-2-1-0.500.511.5234…
    X2-2x…
    （1）随着x的值由小变大，代数式的值如何变化？
    （2）当|x|＞2时，代数式x2-2x的值是正还是负？
    （3）当x2-2x的值是正数时，x的取值范围是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式：①5+2=7；②x=1；③2a＜3b；④4x+y；⑤x+y+z=0；⑥x+
    2
    x
    =1；⑦
    x
    5
    +1=3x，其中方程式的个数是（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店出售一种商品，其原价为m元，现有如下两种调价方案：一种是先提价10%，在此基础上又降价10%；另一种是先降价10%，在此基础上又提价10%．
    （1）用这两种方案调价的结果是否一样？调价后的结果是不是都恢复了原价？
    （2）两种调价方案改为：一种是先提价20%，在此基础上又降价20%；另一种是先降价20%，在此基础又提价20%，这时结果怎样？
    （3）你能总结出什么规律吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式-a3+2a2b-ab2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -|-2|的值等于（　　）
    A、2B、0C、±2D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    8πa3b 
    5
    的系数是
     
    ，次数是
     
    ．

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