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    分解因式-a3+2a2b-ab2=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式后，利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：原式=-a（a2-2ab+b2）=-a（a-b）2．
    故答案为：-a（a-b）2．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x+2y=4k+1
    2x+y=k+2
    且0＜x+y＜3，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a2+b2=26，a+b=7，则ab的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    2x
    x2-9
    -
    1
    x-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式．
    （1）3a3-6a2b+3ab2
    （2）9（m+n）2-（m-n）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有这样一道题：
    “计算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中x=
    1
    2013
    ，y=-1”．小明把x=
    1
    2013
    错抄成x=-
    1
    2013
    ，但他计算的结果也是正确的，你说这是为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2（y6）2-（y4）3
    （2）（2b+3b）2-（2a-b）（2a+b）
    （3）（x+7）（x-6）-（x-2）（x+1）
    （4）（3x2）2•（-4y3）÷（6xy）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有如图所示的长方形或正方形三类卡片若干张，请你利用这些卡片，拼成一个大长方形（不包括正方形）．
    要求：所拼图形中每一类卡片都要有，卡片之间不能重叠也不能有缝隙，所用卡片的边长大致与答题卡上的大小一致．画出图形，并用两种不同的方法计算你所拼出大长方形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-10）÷（-
    1
    5
    ）×5
    （2）5
    3
    4
    -（-4
    2
    3
    ）-2.75+（-7
    2
    3
    ）
    （3）[1-（1-0.5×
    1
    3
    ）]×|2-（-3）2|
    （4）-32÷2
    1
    4
    ×(-
    2
    3
    )    2    +4-22×(-
    1
    3
    )    ．

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