精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.某校对初二学生的身高情况进行了抽样调查,被抽测的10名学生的身高如下:(单位:cm)
167  162  158  166  162  151  158  160  154  162
①这10名学生的身高的众数是162cm,中位数是161cm.
②根据样本平均数估计初二年级全体学生的平均身高约是多少厘米?

分析 ①根据众数、中位数的定义解答即可;
②求出样本平均数即可估计初二年级全体学生的平均身高约是多少厘米.

解答 解:①∵162(cm)出现了三次
∴这10名学生的身高的众数是162cm,
把这一组数从小到大排列处于中间的数为:160,162,故其中位数为$\frac{160+162}{2}$=161cm,
故答案为162cm,161cm;
②样本平均数=$\frac{167+162+158+166+151+158+160+154+162+162}{10}$=160(厘米),
由此可估计初二年级全体学生平均身高约是160厘米.

点评 本题为统计题,考查了众数与中位数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会出错.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.(1)如图,点A、E、F、C在同一条直线上,AD∥BC,AD=CB,AE=CF,求证:BE=DF.
(2)甲、乙两班同学参加“绿化祖国”植树活动.已知乙班每小时比甲班多种2棵树,甲班种60棵树所用的时间与乙班种66棵树所用的时间相等,求甲、乙两班每小是各种多少棵树?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.现有一个圆心角为120°,半径为6的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),该圆锥底面圆的半径为(  )
A.4cmB.3cmC.2cmD.1cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.计算:$|{-\sqrt{2}}|+{(\frac{1}{2})^{-1}}-2tan{45°}+{(π-3)^0}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.使$\sqrt{6-2x}$有意义的x的取值范围是x≤3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在直角坐标系中,Rt△ABC位于第一象限,两条直角边BC,BA分别平行于x轴、y轴,点A的坐标为(1,1),AB=2,BC=4.
(1)求点C的坐标和AC所在的直线的解析式.
(2)若反比例函数y=$\frac{m}{x}$(x>0)的图象经过点B,求m是值;
(3)若反比例函数y=$\frac{m}{x}$(x>0)的图象与AC边有公共点,请直接写出m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.学习了全等三角形后,同学们都知道存在“边角边”的判定方怯.接着同学们探究是否存在“边边角”的判定方法,即“有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等”这个命题是真命题还是假命题.
小明给出了反例:如图,在△ABC和△ABD中,已知两边AB=AB,AC=AD及AC,AD的对角∠B=∠B,但△ABC是锐角三角形,△ABD是钝角三角形,显然不全等.这个反例说明用”边边角”不能判定两个三角形全等.
(1)探究过程中,小亮提出问题:“如果符合条件的两个三角形都是直角三角形,那这两个三角形是否全等呢?”请你回答“有两边及其中一边的对角对应相等的两个直角三角形全等”是真命题(填“真命题”或“假命题”).
(2)小兵认为“两边及其中一边的对角对应相等的两个锐角三角形全等”是真命题,请你帮他证明.(画出图形,写出已知求证并证明).
(3)“两边及其中一边的对角对应相等的两个钝角三角形全等”是真命题还是假命题?如果是真命题,请画出图形,写出已知求证并证明,如果是假命题,请举出反例.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图所示.已知∠BAC=30°,AD平分∠BAC.DE⊥AC于点E.DH⊥AB于点H,DF∥AC,交AB于点F.若DF=10cm.求DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,△ABC中,DB平分∠ABC,DC平分△ABC的外角∠ACE,∠D=m°,求∠A的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案