【题目】如图(1),在中,,,为边上任意一点,为边一动点,分别以为边作等边三角形和等边三角形,连接.
(1)试探索与的位置关系,并证明;
(2)如图(2)当为延长线上任意一点时,(1)中的结论是否成立?请说明理由;
(3)如图(3)在中,,,为延长线上一点,为边一动点,分别以为边作等腰三角形和等腰三角形,使得,连接.要使(1)中的结论依然成立,还需要添加怎样的条件?为什么?
【答案】(1),见解析;(2)成立,,见解析;(3)要使(1)中的结论依然成立,还需要添加的条件是,见解析.
【解析】
(1)通过等边三角形的性质(三条边相等、三个角相等)求得PF=PC,PE=PQ,∠EPF=∠QPC;然后根据全等三角形的判定定理SAS证明△PFE≌△PCQ,再根据全等三角形的性质(对应角相等)知∠EPF=∠QPC=90°;接下来由平行线的判定定理(同位角相等,两直线平行)知PF∥AB;最后由平行线的性质(两平行线中,有一条垂直于第三条直线,则另一条也垂直于第三条直线)知EF⊥AB;
(2)通过等边三角形的性质(三条边相等、三个角相等)求得PF=PC,PE=PQ,∠EPF=∠QPC;然后根据全等三角形的判定定理SAS证明△PFE≌△PCQ,再根据全等三角形的性质(对应角相等)知∠EPF=∠QPC=90°;接下来由平行线的判定定理(内错角相等,两直线平行)知PF∥AB;最后由平行线的性质(两平行线中,有一条垂直于第三条直线,则另一条也垂直于第三条直线)知EF⊥AB;
(3)需要添加的条件需满足:(内错角相等,两直线平行).
(1),证明如下:
∵和都是等边三角形,
∴,
∴,
∴
在和中
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴
(2)成立,,理由如下:
∵和都是等边三角形,
∴,
∴,
∴,
在和中
∴
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴.
(3)要使(1)中的结论依然成立,还需要添加的条件是,理由如下:
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴.
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【题目】已知下列有理数:﹣(﹣3)、﹣4、0、+5、﹣
(1)这些有理数中,整数有 个,非负数有 个.
(2)画数轴,并在数轴上表示这些有理数.
(3)把这些有理数用“<“号连接起来: .
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【题目】列一元一次方程解应用题:
学生在素质教育基地进行社会实践活动,帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共80千克,了解到这些蔬菜的种植成本共180元,还了解到如下信息:
(1)求采摘的黄瓜和茄子各多少千克?
(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?
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【题目】三边长分别为、、,求这个三角形的面积,小明同学在求面积时先画了一个每个小正方形的边长均为1的正方形网格,再在网格中画出格点(各个顶点都在网格的格点上).如图1所示,这样借用网格(不需的高)就能算出三角形的面积,这种方法叫构造法.
(1)的面积为___________________.
(2)若的三边长分别为、、,请在图2的网格中画出,使得的三个顶点都在格点上,求此三角形的面积.
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【题目】对于有理数a,b,定义两种新运算“※”与“◎”,规定: a※b=a2+2ab,a◎b=|a+ b|-|a- b|,例如,2※(- 1)=22+2×2×(-1)=0,(- 2) ※3=|-2+3|-| - 2-3|= -4. b c
(1)计算(- 3) ※2的值;
(2)若a, b在数轴上的位置如图所示,化简a◎b;
(3)若(-2) ※x=2◎(- 4)+ 3x,求x的值:
(4)对于任意有理数m,n,请你定义一种新运算“★” ,使得(-3) ★5 = 4,直接写出你定义的运算:m★n=_ (用含m,n的式子表示).
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【题目】如图,点A,B在直线1上,AB = 20cm,∠BAC= 120°.
(1)点P从A出发,沿射线AB以每秒2cm的速度向右运动,同时点Q从B出发,沿射线BA以每秒lcm的速度向左运动,求点P出发多少秒时与点Q重合?
(2)在(1)的条件下,求点P出发多少秒时与点Q相距5cm?
(3)点M为射线AC上一点,AM = 4cm,现将射线AC绕点A以每秒30°的速度顺时针旋转一周后停止,同时点N从点B出发沿直线AB向左运动,在这一运动过程中,是否存在某一时刻,使得点N为BM的中点?若存在,求出点N运动的速度:若不存在,请说明理由.
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【题目】我市某区对参加市模拟考试的8000名学生的数学成绩进行抽样调查,抽取了部分学生的数学成绩(分数为整数)进行统计,绘制成频率分布直方图.如下图,已知从左到右五个小组的频数是之比依次是6:7:11:4:2,第五小组的频数是40.
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)若72分以上(含72分)为及格,96分以上(含96分)为优秀,那么抽取的学生中,及格的人数、优秀的人数各占所抽取的学生数的百分之多少?
(3)根据(2)的结论,该区所有参加市模拟考试的学生,及格人数、优秀人数各约是多少人?
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【题目】将正整数1至2018按一定的规律排成下图所示的10列,规定从上到下依次为1行、2行、3行…,从左到右依次为第1列至第10列.
(1)数2018在 行, 列;
(2)把图中带阴影的3个方相当作一个整体平移,设被框住的3个数中,最大的一个数为x.
①求被框住的三个数的和(用含x的式子表示);
②被框住的三个数的和能否于2017?若能,求出x的值;若不能,请说明理由.
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