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    分解因式
    （1）4xy2-4x2y-y3；
    （2）9（n+m）2-（n-m）2．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：（1）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可；
    （2）原式利用平方差公式分解即可．
    解答：解：（1）原式=-y（2x-y）2；
    （2）原式=[3（n+m）-（n-m）][3（n-m）+（n-m）]=（2m+4n）（4m-4n）=8（m+2n）（m-n）．
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    12点30分时，钟表的时针和分针所成夹角是
     
    度．

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    解关于x，y的方程组
    ax+by=9
    3x-cy=-2
     时，甲正确地解出
    x=2
    y=4
    ，乙因为把c抄错了，误解为
    x=4
    y=-1
    ，求a，b，c的值．

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    如图所示，已知AB∥CD，BF平分∠CBA，∠DCB=70°，∠EFB=145°，问直线EF与AB有什么位置关系，请说明理由．

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    如图，⊙O的半径为5，弦AB的长为8，M是弦AB上的一个动点，则线段OM长的最小值为（　　）
    A、3B、2C、5D、4

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    小明将在春节期间去给爷爷、奶奶和外公、外婆拜年，小明从家里去爷爷家有A1、A2、A3、A4四条路线可走，从爷爷家去外公家有B1、B2、B3三条路线可走，如果小明随机选择一条从家里出发先到爷爷家给爷爷、奶奶拜年，然后再从爷爷家去外公家给外公、外婆拜年．
    （1）画树状图分析小明所有可能选择的路线．
    （2）若小明恰好选到经过路线B3的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    运用等式性质进行的变形，不正确的是（　　）
    A、如果a=b，那么a-c=b-c
    B、如果a=b，那么a+c=b+c
    C、如果a=b，那么ac=bc
    D、如果ac=bc，那么a=b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若三条线段的比是①1：4：6；②1：2：3，；③3：3：6；④6：6：10；⑤3：4：5；其中可构成三角形的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：3x2y-[2xy-2（xy-
    3
    2
    x2y）+x2y2]，其中x=3，y=-
    1
    3

    （2）（5b-2a）-3（3a-2b），其中b-a=2；
    （3）2（3x2-xy）-5（
    3
    5
    x2-xy），其中x=-3，y=2．

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