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【题目】为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高文学素养.某校准备开展“与经典为友、与名著为伴”的阅读活动,活动前对本校学生进行了“你最喜欢的图书类型(只写一项)”的随机抽样调查,相关数据统计如下:

请根据以上信息解答下列问题:

1)该校对多少名学生进行了抽样调查?

2)请将图1和图2补充完整:并求出扇形统计图中小说所对应的圆心角度数.

3)已知该校共有学生1600人,利用样本数据估计全校学生中最喜欢小说人数约为多少人?

【答案】1200;(2)图1和图2见解析,;(3720

【解析】

1)用喜欢小说的人数除以喜欢小说的人数所占的百分比,即可求得总人数.

2)利用总人数减去其它组的人数,即可求得喜欢科幻的人数,再利用百分比的意义求得喜欢科幻的百分比,据此可补充完整的图1和图2;利用小说所占的百分比乘以,即可得到扇形统计图中小说所对应的圆心角度数.

3)利用全校学生总人数乘以小说所占的百分比,即可得到全校学生中最喜欢小说人数.

1(名),

答:该校对200名学生进行了抽样调查.

2)喜欢科幻的人数为:(名),

喜欢科幻的人数所占的百分比为:

补充完整的图1和图2如下所示:

扇形统计图中小说所对应的圆心角度数为:

3(名),

答:全校学生中最喜欢小说人数约为720名.

练习册系列答案
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【题目】小明同学在一次社会实践活动中,通过对某种蔬菜在1月份至7月份的市场行情进行统计分析后得出如下规律: ①该蔬菜的销售价P(单位:元/千克)与时间x(单位:月份)满足关系:P=9﹣x
②该蔬菜的平均成本y(单位:元/千克)与时间x(单位:月份)满足二次函数关系y=ax2+bx+10,已知4月份的平均成本为2元/千克,6月份的平均成本为1元/千克.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)请运用小明统计的结论,求出该蔬菜在第几月份的平均利润L(单位:元/千克)最大?最大平均利润是多少?(注:平均利润=销售价﹣平均成本)

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【题目】如图,在边长为6cm的正方形ABCD中,点E、F、G、H分别从点A、B、C、D同时出发,均以1cm/s的速度向点B、C、D、A匀速运动,当点E到达点B时,四个点同时停止运动,在运动过程中,当运动时间为s时,四边形EFGH的面积最小,其最小值是cm2

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【题目】问题情境:如图1,ABCD,PAB=130°,PCD=120°.求APC度数.

小明的解题思路是:如图2,过P作PEAB,通过平行线性质,可得APC=50°+60°=110°.

问题迁移:

(1)如图3,ADBC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,ADP=α,BCP=β.试判断CPD、α、β之间有何数量关系?请说明理由;

(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出CPD、α、β间的数量关系.

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【题目】为鼓励居民节约用水,某市决定对居民用水收费实行“阶梯价”,即当每月用水量不超过15吨时(包括15吨),采用基本价收费;当每月用水量超过15吨时,超过部分每吨采用市场价收费.小兰家4、5月份的用水量及收费情况如下表:

月份

用水量(吨)

水费(元)

4

22

51

5

20

45

(1)求该市每吨水的基本价和市场价.

(2)设每月用水量为n吨,应缴水费为m元,请写出m与n之间的函数关系式.

(3)小兰家6月份的用水量为26吨,则她家要缴水费多少元?

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【题目】如图,每个小正方形的边长都是1的方格纸中,有线段AB和线段CD,点A、B、C、D的端点都在小正方形的顶点上.

(1)①在方格纸中画出一个以线段AB为一边的菱形ABEF,所画的菱形的各顶点必须在小正方形的顶点上,并且其面积为20.
②在方格纸中以CD为底边画出等腰三角形CDK,点K在小正方形的顶点上,且△CDK的面积为5.
(2)在(1)的条件下,连接BK,请直接写出线段BK的长.

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【题目】如图,抛物线y=﹣ x2+bx+c与x轴交于点A和点B,与y轴交于点C,点B坐标为(6,0),点C坐标为(0,6),点D是抛物线的顶点,过点D作x轴的垂线,垂足为E,连接BD.

(Ⅰ)求抛物线的解析式及点D的坐标;
(Ⅱ)点F是抛物线上的动点,当∠FBA=∠BDE时,求点F的坐标;
(Ⅲ)若点M是抛物线上的动点,过点M作MN∥x轴与抛物线交于点N,点P在x轴上,点Q在坐标平面内,以线段MN为对角线作正方形MPNQ,请写出点Q的坐标.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,ABC三个顶点的坐标分别为A(24)B(21)C(52)

(1)请画出ABC关于x轴对称的A1B1C1

(2)A1B1C1的三个顶点的横坐标与纵坐标同时乘-2,得到对应的点A2B2C2,请画出A2B2C2

(3)写出A1B1C1的面积;A2B2C2的面积.(不写解答过程,直接写出结果)

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【题目】问题探索:

(1)已知一个分数,如果分子、分母同时增加1,分数的值是增大还是减小?请说明你的理由.

(2)若正分数中分子和分母同时增加2,3,…,k(整数k>0),情况如何?

(3)请你用上面的结论解释下面的问题:

建筑学规定:民用住宅窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准,窗户面积与地板面积的比应不小于10%,并且这个比值越大,住宅的采光条件越好,:同时增加相等的窗户面积和地板面积,住宅的采光条件是变好了,还是变坏了?请说明理由.

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