(本题12分)如图甲,在平面直角坐标系中,直线y=
x+8分别交x轴、y轴于点A、B,⊙O的半径为2
个单位长度.点P为直线y=
x+8上的动点,过点P作⊙O的切线PC、PD,切点分别为C、D,且PC⊥PD.
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(1)试说明四边形OCPD的形状(要有证明过程);
(2)求点P的坐标;
(3)如图乙,若直线y=
x+b将⊙O的圆周分成两段弧长之比为1:3,请直接写出b的值
(4)向右移动⊙O(圆心O始终保持在x轴上),试求出当⊙O与直线y=
x+8有交点时圆心O的横坐标m的取值范围。
(1)四边形OCPD是正方形
(2)P的坐标为(2,6)或(6,2)
(3)2
或-2![]()
(4)8-2
≤m≤8+2![]()
【解析】
试题分析:(1)根据切线长的性质定理可以得出PC=PD,PC⊥OC, PC⊥OD,再由PC⊥PD可以的证.
(2)设出直线y=
x+8的点P(m,-m+8),根据切线长的性质和正方形的性质,有勾股定理的出m的值.
(3)分两种情形,直线y=-x+b将圆周分成两段弧长之比为1:3,可知被割得的弦所对的圆心角为90°,又直线y=-x+b与坐标轴的夹角为45°,如图乙可知,分两种情况,可求得结果.
(4)当圆运动到PO等于半径且在直线的左面时,则圆和直线有一个交点;当圆运动到直线的右面时与直线相切的点也有一个,从而能知道他们之间的都可以.
试题解析:(1)四边形OCPD是正方形.证明过程如下:
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如图甲,连接OC、OD.
∵PC、PD是⊙O的两条切线,
∴∠PCO=∠PDO=90°.
又∵PC⊥PD,
∴四边形OCPD是矩形.
又∵OC=OD,
∴四边形OCPD是正方形;
(2)如图甲,过P作x轴的垂线,垂足为F,连接OP.
∵PC、PD是⊙O的两条切线,∠CPD=90°,
∴∠OPD=∠OPC=
∠CPD=45°,
∵∠PDO=90°,∠POD=∠OPD=45°,
∴OD=PD=2
,OP=2![]()
∵P在直线y=-x+8上,设P(m,-m+8),则OF=m,PF=-m+8,
∵∠PFO=90°,OF2+PF2=PO2,
∴m2+(-m+8)2=(2
)2,
解得m=2或6,
∴P的坐标为(2,6)或(6,2);
(3)分两种情形,直线y=-x+b将圆周分成两段弧长之比为1:3,可知被割得的弦所对的圆心角为90°,又直线y=-x+b与坐标轴的夹角为45°,如图乙可知,分两种情况,所以,b的值为2
或-2
.
故答案是:2
或-2
.
(4)8-2
≤m≤8+2![]()
考点:正方形,圆的切线的性质与判定,一次函数的应用,勾股定理,等腰直角三角形
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市长泾片九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分6分)已知:如图,在同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点.
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(1)求证:∠AOC=∠BOD;
(2)试确定AC与BD两线段之间的大小关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市长泾片七年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列运算正确的是( )
A.4
y-x
=3x2y
B.3(x-1)=3x-1
C.-3a+7a +1=-10a+1
D.-(x-6)=-x+6
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,△ABC≌△ADE,∠EAC=35°,则∠BAD=_______°.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
等腰三角形有一个角为50°,则它的顶角度数是( )
A.50° B. 65° C.80° D.50°或80°
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题8分)关于
的一元二次方程
有实数解。
(1)求k的取值范围;
(2)如果
且
为整数,求
的值。
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知扇形的圆心角为150°,它所对应的弧长20πcm,则此扇形的半径是 cm,面积是 cm2。
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片七年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(1)在下列横线上用含有a,b的代数式表示相应图形的面积.
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① ② ③ ④
(2)通过拼图,你发现前三个图形的面积与第四个图形面积之间有什么关系?请用数学式子表示: ;
(3)利用(2)的结论计算992+198+1的值.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知直角三角形两边长x、y满足
,则第三边长为 ( )
A.
B.
C.
或
D.
,
或![]()
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