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3.先化简,再求值:$\frac{x-1}{x}÷\frac{{x}^{2}-1}{{x}^{2}+2x}-1$,其中x=|2-$\sqrt{3}$|+2sin60°.

分析 首先把分式的除法转化为乘法,然后通分相减即可化简,再化简x的值,代入求值即可.

解答 解:原式=$\frac{x-1}{x}$•$\frac{x(x+2)}{(x+1)(x-1)}$-1
=$\frac{x+2}{x+1}$-1
=$\frac{x+2-(x+1)}{x+1}$
=$\frac{1}{x+1}$,
当x=|2-$\sqrt{3}$|+2sin60°=2-$\sqrt{3}$+2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=2时,原式=$\frac{1}{3}$.

点评 本题考查了分式的化简求值,正确对分式进行通分、约分变形,正确进行分解因式是关键.

练习册系列答案
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13.若把分式$\frac{x+3y}{2x}$的x、y同时扩大为原来的2倍,则分式的值(  )
A.扩大2倍B.缩小2倍C.不变D.缩小3倍

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14.为迎接2016年高中招生考试,某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息,解答下列问题:

(1)这次调査中,被抽取学生的总数为多少人?
(2)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是72度;
(4)学校九年级共有1000人参加了这次数学考试,估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀?

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11.(1)解方程x2-2x-3=0
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2-x>0}\\{\frac{5x+1}{2}≥x}\end{array}\right.$.

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18.在平面直角坐标系中,直线y=-x+2与反比例函数y=$\frac{1}{x}$的图象有唯一公共点,若直线y=-x+b与反比例函数y=$\frac{1}{x}$的图象有2个公共点,则b的取值范围是b>2或b<-2.

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8.如图,AB是⊙O的直径,△ACD内接于⊙O,若∠BAC=42°,则∠ADC=48°.

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15.如图,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点D是BC边的中点,分别以B、C为圆心,大于$\frac{1}{2}$BC长为半径画弧,两弧在直线BC上方的交点为P,直线PD交AC于点E,连接BE,则下列结论:①ED⊥BC;②∠A=∠EBA;③EB平分∠AED;④ED=$\frac{1}{2}$AB中,正确的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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12.将一质地均匀的正方体骰子掷一次,观察向上一面的点数,与点数3的差不大于2的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{5}{6}$

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18.学校开展“阳光体育活动”,对六年级同学参加体育锻炼的情况作了调查,结果如表.
 锻炼情况 女生 男生
 天天锻炼 20 27
 不经常锻炼 18 24
 不锻炼 12 9
(1)女生中,天天锻炼的占女生总数的百分之几?不锻炼的呢?
(2)男生中,每种情况的男生各占百分之几?然后根据计算结果绘制男生参加体育锻炼情况的扇形统计图.

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