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如图,已知AB∥DE,AF=DC,AB=DE.
(1)填空:试写出图中所有各对全等三角形:
 

(2)任选其中一对全等三角形并给予证明.
考点:全等三角形的判定
专题:常规题型
分析:(1)通过观察得到△ABC≌△DEF;△ABF≌△DEC;△BCF≌△EFC;
(2)利用“SAS”证明△ABC≌△DEF.
解答:解:(1)△ABC≌△DEF;△ABF≌△DEC;△BCF≌△EFC;
(2)△ABC≌△DEF.证明如下:
∵AF=DC,
∴AC=DF,
∵AB∥DE,
∴∠A=∠D,
在△ABC和△DEF中,
AC=DF
∠A=∠D
AB=DE

∴△ABC≌△DEF(SAS).
故答案为△ABC≌△DEF;△ABF≌△DEC;△BCF≌△EFC.
点评:本题考查了全等三角形的判定:可利用”SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”判断两三角形全等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,斜边c=3,那么直角边a、b有关系式(  )
A、a+b=3
B、a2+b2=3
C、a2+b2=9
D、ab=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上.完成以下问题:
(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出A1、B1、C1的坐标;
(2)以原点O为对称中心,再画出与△A1B1C1关于原点O对称的△A2B2C2,并写出A2、B2、C2的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在如图所示的平面直角坐标系中描出下列各组点,每个小正方形的边长为1个单位,然后将各组内的点用线段依次连结起来.
(1)(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5);
(2)(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3);
(3)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7);
(4)(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);
(5)(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5).
观察所得的图形,你觉得它像什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,DE∥BC,下列比例式成立的是(  )
A、
AD
DB
=
DE
BC
B、
DE
BC
=
AC
EC
C、
AD
DB
=
AE
EC
D、
DB
AD
=
AE
EC

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=(2m-1)xn+3+(m-5)是关于x的一次函数的条件为(  )
A、m≠5且n=-2
B、n=-2
C、m≠
1
2
且n=-2
D、m≠
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在△ABC中,点D在线段BA的延长线上,且∠B=30°,∠C=45°,则∠DAC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABM≌△CDN,则下列关系成立的是(  )
A、∠A=∠D
B、AM=MB
C、∠M=∠N
D、AC=BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个简单的数值运算程序,当输入的x的值为-1时,则输出的值为
 

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