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    如图是一个简单的数值运算程序，当输入的x的值为-1时，则输出的值为
     
    ．
    考点：代数式求值
    专题：图表型
    分析：将x=-1代入运算程序计算得到结果，判断其正负，即可得到结果．
    解答：解：把x=-1代入得：（-1）×（-3）-2=3-2=1＞0，
    把x=1代入得：1×（-3）-2=-3-2=-5＜0，
    则输出的值为-5．
    故答案为：-5
    点评：此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    如图，已知AB∥DE，AF=DC，AB=DE．
    （1）填空：试写出图中所有各对全等三角形：
     
    ．
    （2）任选其中一对全等三角形并给予证明．

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    解下列不等式，并把它的解集在数轴上表示．
    （1）4x+5≥2x-1；                    
    （2）
    x-1
    2
    ＞x-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1和⊙O2的半径分别是方程x2-5x+6=0的解，则O1O2的长是（　　）
    A、1B、5
    C、1或5D、0.5或2.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在加油站，加油机显示器上显示的某一种油的单价为每升7.75元，总价从0元开始随着加油量的变化而变化，试写出总价y（元）与加油量x（升）的函数关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，E为矩形ABCD的边BC的中点，且∠BAE=30°，AE=2，则AC等于（　　）
    A、3
    B、2
    		2
    C、
    		6
    D、
    		7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一池塘，要测量池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连结AC并延长至E，使CE=AC，连结BC并延长至D，使CD=BC，连结DE，根据△ABC≌△EDC可知，量出DE的长，就是A、B的距离，这里△ABC≌△EDC的依据是（　　）
    A、SASB、ASA
    C、AASD、SSS

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=y1+y2，其中y1与x成正比例，y2与（x-2）成正比例，且当x=-1时，y=2；当x=2时，y=5，求y与x的函数关系式．

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