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    如图，有一池塘，要测量池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连结AC并延长至E，使CE=AC，连结BC并延长至D，使CD=BC，连结DE，根据△ABC≌△EDC可知，量出DE的长，就是A、B的距离，这里△ABC≌△EDC的依据是（　　）
    A、SASB、ASA
    C、AASD、SSS
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：根据全等三角形的判定方法“边角边”解答即可．
    解答：解：在△ABC和△EDC中，
    CE=AC
    ∠ACB=∠ECD
    CD=BC
    ，
    ∴△ABC≌△EDC（SAS）．
    故选A．
    点评：本题考查了全等三角形的应用，熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABM≌△CDN，则下列关系成立的是（　　）
    A、∠A=∠D
    B、AM=MB
    C、∠M=∠N
    D、AC=BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个简单的数值运算程序，当输入的x的值为-1时，则输出的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-3pq）2；                      
    （2）t8÷（t2•t5）；
    （3）（a-b）2•（b-a）；       
    （4）3ab2•（-2a2b3）．
    （5）（-4x）•（2x2+3x-1）．
    （6）（2x+3y）（3x-2y）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，AB=10，AC=8，
    （1）若AD为CB边中线，求AD长；
    （2）若AD平分∠BAC，求D到AB的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|m|=3，|n|=2，且mn＜0，则m+n的值等于（　　）
    A、5或-5B、-5或-1
    C、5或-1D、1或-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出一个有一根为2且二次项数为1的一元二次方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）2（3x+4）-5（x+1）=3；
    （2）
    x-1
    4
    -
    2x+1
    6
    =1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某煤矿预计今年比去年增产15%，达到年产煤60万吨，设去年产煤x万吨，则可列方程
     
    ．

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