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    如图，△ABM≌△CDN，则下列关系成立的是（　　）
    A、∠A=∠D
    B、AM=MB
    C、∠M=∠N
    D、AC=BC
    考点：全等三角形的性质
    专题：
    分析：根据全等三角形的性质得出∠A=∠NCD，AM=CN，∠M=∠N，∠D=∠MBA，AB=CD，求出AC=BD，即可得出选项．
    解答：解：∵△ABM≌△CDN，
    ∴∠A=∠NCD，AM=CN，∠M=∠N，∠D=∠MBA，AB=CD，
    ∴AB-BC=CD-BC，
    ∴AC=BD，
    即只有选项C正确，选项A、B、D都错误，
    故选C．
    点评：本题考查了全等三角形的性质的应用，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在锐角△ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，且CD、BE相交于点P，若∠A=50°，则∠BPC=
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥DE，AF=DC，AB=DE．
    （1）填空：试写出图中所有各对全等三角形：
     
    ．
    （2）任选其中一对全等三角形并给予证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ADE=∠ACD=∠ABC，则图中相似三角形有（　　）对．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、任何一个有理数的绝对值都是正数
    B、0既不是正数也不是负数
    C、有理数可以分为正有理数，负有理数和零
    D、0的绝对值等于0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列不等式，并把它的解集在数轴上表示．
    （1）4x+5≥2x-1；                    
    （2）
    x-1
    2
    ＞x-
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1和⊙O2的半径分别是方程x2-5x+6=0的解，则O1O2的长是（　　）
    A、1B、5
    C、1或5D、0.5或2.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一池塘，要测量池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连结AC并延长至E，使CE=AC，连结BC并延长至D，使CD=BC，连结DE，根据△ABC≌△EDC可知，量出DE的长，就是A、B的距离，这里△ABC≌△EDC的依据是（　　）
    A、SASB、ASA
    C、AASD、SSS

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