【题目】大家知道,函数图象特征与函数性质之间存在着必然联系.请根据图中的函数图象特征及表中的提示,说出此函数的变化规律.此外,你还能说出此函数的哪些性质?
序号 | 函数图象特征 | 函数变化规律 |
(1) | 曲线从点A(-6,-4)至点K(7,2) | 自变量的取值范围是______. |
(2) | 曲线与y轴交于点D(0,4) | 当x=______时,y=______. |
(3) | 曲线与x轴分别交于点B(-5,0)、F(2,0)、H(6,0) | 当x的值分别为______时,y=0. |
(4) | 曲线经过点E(1,2) | 当x=______时,y=______. |
(5) | 由左至右曲线AC呈上升状态 | 当-6≤x≤-2时,y随x的增大而______. |
(6) | 由左至右曲线CG呈下降状态 | 当______时,y随x的增大而___________. |
(7) | 由左至右曲线GK呈____________ | 当______时y随____________. |
(8) | 曲线上的最高点是C(-2,5) | 当x=______时,y有______值,且这个值为____________. |
(9) | 曲线上的最低点是____________ | 当x=______时,y有______值,且这个值为____________. |
(10) | 曲线BCF位于x轴的上方 | 当______时,y______0. |
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【题目】(如图平面直角坐标系内,已知点A的坐标是(-3,0).
(1)点B的坐标为_______,点C的坐标为_____,∠BAC=______;
(2)求△ABC的面积;
(3)点P是y轴负半轴上的一个动点,连接BP交轴于点D,是否存在点P使得
△ADP与△BC的面积相等?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,添加一个条件,不能使四边形DBCE成为矩形的是( )
A.AB=BE B.BE⊥DC C.∠ADB=90° D.CE⊥DE
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【题目】如图,在直角坐标系中,直线y=kx+4与x轴正半轴交于一点A,与y轴交于点B,已知△OAB的面积为10,
(1)求这条直线的解析式;
(2)若将这条直线沿x轴翻折,求翻折后得到的直线的解析式.
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【题目】如图,已知点A,C在EF上,AD∥BC,DE∥BF,AE=CF.
(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;
(2)直接写出图中所有相等的线段(AE=CF除外).
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【题目】去年春季,蔬菜种植场在15公顷的大棚地里分别种植了茄子和西红柿,总费用是万元其中,种植茄子和西红柿每公顷的费用和每公顷获利情况如表:
每公顷费用万元 | 每公顷获利万元 | |
茄子 | ||
西红柿 |
请解答下列问题:
求出茄子和西红柿的种植面积各为多少公顷?
种植场在这一季共获利多少万元?
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【题目】如下数表是由从1开始的连续自然数组成,观察规律并完成各题的解答.
(1)表中第8行的最后一个数是 ,它是自然数 的平方,第8行共有 个数;
(2)用含n的代数式表示:第n行的第一个数是 ,最后一个数是 ,第n行共有 个数;
(3)求第n行各数之和.
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【题目】为了解学生课外阅读的喜好,某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜欢的书籍,如果没有喜欢的书籍,则作“其它”类统计。图(1)与图(2)是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图。以下结论不正确的是( )
A. 由这两个统计图可知喜欢“科普常识”的学生有90人.
B. 若该年级共有1200名学生,则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360个.
C. 由这两个统计图不能确定喜欢“小说”的人数.
D. 在扇形统计图中,“漫画”所在扇形的圆心角为72°.
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