精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.如图,在长方形形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC、CD、DA运动至A停止,设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则△ABC的面积是(  )
A.16B.10C.18D.20

分析 根据函数的图象、结合图形求出AB、BC的值,根据三角形的面积公式得出△ABC的面积.

解答 解:∵动点P从点B出发,沿BC、CD、DA运动至点A停止,而当点P运动到点C,D之间时,△ABP的面积不变,
函数图象上横轴表示点P运动的路程,x=4时,y开始不变,说明BC=4,x=9时,接着变化,说明CD=9-4=5,
∴AB=5,BC=4,
∴△ABC的面积是:$\frac{1}{2}$×4×5=10.
故选B.

点评 本题主要考查了动点问题的函数图象,在解题时要能根据函数的图象求出有关的线段的长度,从而得出三角形的面积是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.如图,在等边△ABC中,D为AB上一点,连接CD,在CD上取一点E,∠BEC=120°,连接BE.若CD=$\frac{14}{3}$,BE=2,△ACD的面积为$\frac{14}{3}$$\sqrt{3}$,则△BCE的面积为2$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.直线AB,CD相交于点O,∠1-∠2=40°,则∠2=70°,∠BOC=110°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知三条线段x>y>z,它们要组成三角形需满足的条件是(  )
A.x=y+zB.x+z>yC.x>y-zD.z>x-y

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.实数a,b在数轴上对应点得位置如图,则化简|a-b|-$\sqrt{{a}^{2}}$的结果是(  )
A.2a-bB.b-2aC.bD.-b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.2010年5月1日,第41届世博会在上海举办,世博知识在校园迅速传播.小明同学就本班学生对世博知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求该班共有50名学生,“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为144°;
(2)从该班中任选一人,其对世博知识的了解程度为“熟悉”的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.解方程:
(1)3x2-4x+1=0
(2)(2x+1)2-4x-2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如果方程组$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{ax+by=5}\end{array}\right.$的解与方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=3}\\{bx+ay=2}\end{array}\right.$的解相同,则a+b的值为(  )
A.-1B.2C.1D.0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{12}$)×(-12)
(2)(1+$\frac{1}{2}$)×(-$\frac{2}{3}$)2÷$\frac{1}{3}$+(-1)3

查看答案和解析>>

同步练习册答案