精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
12.如图,四边形ABCD是菱形,且∠ABC=60°,△ABE是等边三角形,M为对角线BD(不含B点)上任意一点,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN、AM、CM.
(1)求证:△EBN≌△ABM;
(2)当M点在何处时,AM+BM+CM的值最小?请说明理由.
(3)在(2)的条件下,以B为原点,BC为x轴正方向建立直角坐标系,若菱形ABCD的边长为2,求M点的坐标.

分析 (1)根据△ABE是等边三角形和菱形的性质证明△EBN≌△ABM;
(2)连接CE,当M点位于BD与CE的交点处时,AM+BM+CM的值最小,求出EC的值即可;
(3)根据题意和菱形的性质求出直线BD和直线CE的解析式,求出交点即可.

解答 (1)证明:∵△ABE是等边三角形,
∴BA=BE,∠ABE=60°.
∵∠MBN=60°,∴∠MBN-∠ABN=∠ABE-∠ABN.
即∠MBA=∠NBE,
又∵MB=NB,
在△AMB和△ENB中,
$\left\{\begin{array}{l}{BA=BE}\\{∠MBA=∠NBE}\\{MB=NB}\end{array}\right.$,
∴△AMB≌△ENB;
(2)如图1,连接CE,当M点位于BD与CE的交点处时,AM+BM+CM的值最小,
理由如下:连接MN,由(1)知,△AMB≌△ENB,
∴AM=EN,
∵∠MBN=60°,MB=NB,
∴△BMN是等边三角形.
∴BM=MN,
∴AM+BM+CM=EN+MN+CM.
根据“两点之间线段最短”,得EN+MN+CM=EC最短,
∴当M点位于BD与CE的交点处时,AM+BM+CM的值最小,即等于EC的长;
(3)解:如图2,过E点作EF⊥BC交CB的延长线于F,
∴∠EBF=∠ABF-∠ABE=120°-60°=60°.
∵菱形ABCD的边长为2,即BC=BE=$\sqrt{2}$,可求得BF=1,EF=$\sqrt{3}$,
∴C(2,0),E(-1,$\sqrt{3}$)),
求得直线CE:y=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+$\frac{2\sqrt{3}}{3}$;
同上可求得直线BD:y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x;
由题意得$\left\{\begin{array}{l}{y=-\frac{\sqrt{3}}{3}x+\frac{2\sqrt{3}}{3}}\\{y=\frac{\sqrt{3}}{3}x}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{\sqrt{3}}{3}}\end{array}\right.$,
即M(1,$\frac{\sqrt{3}}{3}$).

点评 本题考查的是菱形的性质、全等三角形的判定和一次函数的交点问题,掌握菱形的性质和三角形全等的判定定理是解题的关键,注意最小值的确定要正确.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算题:(-5)-8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,点O为四边形ABCD内任意一点,E,F,G,H分别为OA,OB,OC,OD的中点,则四边形EFGH的周长为(  )
A.9B.12C.18D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.某校八(1)班积极响应校团委号召,每位同学都向“希望工程”捐献图书,全班40名同学共捐图书320册.特别值得一提的是李扬、王州两位同学在父母的支持下各捐献了50册图书.班长统计了全班捐书情况如表(被粗心的马小虎用墨水污染了一部分)所示:
册数4567850
人数68152
(1)分别求出该班级捐献7册图书和8册图书的人数.
(2)请算出捐书册数的平均数、中位数和众数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.为了鼓励市民节约用电,某市居民生活用电按阶梯式电价计费.下表是该市居民“一户一表”生活用电阶梯式计费价格表的一部分信息:
生活用电销售价格
每户每月用电量单价:元/度
180度及以下a
超过180度不超过350度的部分b
超过350度的部分0.87
已知小王家2012年6月份用电160度,交电费91.20元;7月份用电300度,交电费177.00元.
(1)求a,b的值;
(2)因8月份高温天气持续较长,小王家8月份电费达到234.10元,则小王家8月份用电多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.满足不等式5(x-1)>1+x的最小整数解是2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.若一个三角形的三条边满足:一边等于其他两边的平均数,我们称这个三角形为“平均数三角形”.
(1)下列各组数分别是三角形的三条边长:
①5,7,5;   ②3,3,3;    ③6,8,4;   ④1,$\sqrt{3}$,2.
其中能构成“平均数三角形”的是②③;(填写序号)
(2)已知△ABC的三条边长分别为a,b,c,且a<b<c.若△ABC既是“平均数三角形”,又是直角三角形,则$\frac{a}{b}$的值为$\frac{3}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.已知$\sqrt{a-2}$+|b+3|=0,那么(a+b)2015的值为(  )
A.-1B.1C.52015D.-52015

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.不等式$\left\{\begin{array}{l}{x>2}\\{x<a}\end{array}\right.$无解,则a的取值范围是(  )
A.a<2B.a>2C.a≤2D.a≥2

查看答案和解析>>

同步练习册答案