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    某市对部分学校八年级学生的学习态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图．
    请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）此次抽样调查中，共调查了
     
    名学生；
    （2）求出图②中C级所占的圆心角的度数；
    （3）根据抽样调查结果，请你估计该市60000名八年级学生中有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？
    考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图
    专题：
    分析：（1）根据抽查的B级人数和所占的百分比即可求出总人数；
    （2）用C级所占的百分比乘以360°即可得出答案；
    （3）用该市的八年级学生数乘以A级和B级所占的百分比，即可得出答案．
    解答：解：（1）根据题意得：
    120
    60%
    =200（名），
    答：此次抽样调查中，共调查了200名学生；
    故答案为：200；

    （2）根据题意得：
    360×
    200-120-50
    200
    ×100%=54（度）
    答：图2中C级所占的圆心角度数为54度；

    （3）根据题意得：
    60000×（
    50
    200
    +60%）=51000（名），
    答：大约有51000名学生学习态度达标．
    点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
    练习册系列答案
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    若a、b为一元二次方程x2-2x-2014=0的两个实根，则a2-a+b的值为（　　）
    A、2014B、2015
    C、2016D、2012

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    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，O是斜边AB的中点．
    （1）根据要求画出图形：①连接CO，并延长CO到点D，使OD=CO，②连接AD、BD，判断四边形ADBC是什么四边形？请说明你的判断理由；
    （2）CO与AB有怎样的数量关系？这个结论对所有的直角三角形都成立吗？

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    在日本地震“核泄漏”事故中，科学家发现某种放射性物质的长度约为0.0 000 041mm，则这个数用科学记数法表示为
     
    mm．

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    如图，五边形ABCDE中，P为BC上一点，∠PAE=∠APE，∠DAE=∠ADE，且EA⊥BA，PE⊥BC，ED⊥CD，若∠PDA=x°，∠PAD=y°，则∠C的度数为（　　）
    A、180°-2x°
    B、180°-2y°
    C、180°-x°-y°
    D、90°+x°+y°

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    证明：等腰梯形的两条对角线的交点在它的对称轴上．

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    如图，已知抛物线y=-
    1
    4
    x2+bx+4与x轴相交于A、B两点，与y轴相交于点C．若已知A点的坐标为A（-2，0）．点Q在抛物线的对称轴上，当△ACQ为等腰三角形时，点Q的坐标为
     
    ．

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    如图1，P是∠AOB的平分线OC上的一点，过点分别作OA，OB的垂线，垂足分别为点D和点H，E是线段上一点是线段OD上一点，且DE=FH；

    （1）证明：点P在线段EF的中垂线上；
    （2）如果点E在射线DA上，如图2，其余的条件都不变，那么（1）的结论是否依然成立？

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    如图，点E是矩形ABCD边BC延长线上一点，AE交CD于F，G为AF中点．若∠DEA=2∠AEB，且DG=4，CE=1，则AB的长为（　　）
    A、3
    B、4
    C、
    		17
    D、
    		15

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