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14.计算:
(1)107÷(103÷102
(2)4×2n×2n-1(n>1)
(3)(y2•y3)÷(y•y4
(4)m5÷m2×m.

分析 (1)直接利用整式除法运算法则化简求出答案;
(2)直接利用同底数幂的乘法运算法则求出答案;
(3)直接利用同底数幂的乘除法运算法则求出答案;
(4)直接利用同底数幂的乘除法运算法则求出答案.

解答 解:(1)107÷(103÷102
=107÷10
=106

(2)4×2n×2n-1(n>1)
=22×2n×2n-1(n>1)
=22n+1

(3)(y2•y3)÷(y•y4
=y5÷y5
=1;

(4)m5÷m2×m
=m3×m
=m4

点评 此题主要考查了同底数幂的乘除法运算,正确掌握运算法则是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.①a2-4a+4,②a2+a+$\frac{1}{4}$,③4a2-a+$\frac{1}{4}$,④4a2+12a+9,⑤3x2-2xy+$\frac{1}{3}$y2以上各式中属于完全平方式有①②④(填序号).

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5.如图,EG∥AB,FG∥DC,∠B=100°,∠C=120°,则∠EGF=40°.

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2.用完全平方公式进行计算:
(1)1012
(2)3012
(3)(30$\frac{1}{2}$)2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.先阅读下列解法,再解答后面的问题.
已知$\frac{3x-4}{{x}^{2}-3x+2}$=$\frac{A}{x-1}$+$\frac{B}{x-2}$,求A、B的值.
解法一:将等号右边通分,再去分母,得:3x-4=A(x-2)+B(x-1),
即:3x-4=(A+B)x-(2A+B),
∴$\left\{\begin{array}{l}A+B=3\\-(2A+B)=-4\end{array}\right.$.
解得      $\left\{\begin{array}{l}A=1\\ B=2\end{array}\right.$.
解法二:在已知等式中取x=0,有-A+$\frac{B}{-2}$=-2,整理得
2A+B=4;
取x=3,有$\frac{A}{2}$+B=$\frac{5}{2}$,整理得
A+2B=5.
解    $\left\{\begin{array}{l}2A+B=4\\ A+2B=5\end{array}\right.$,
得:$\left\{\begin{array}{l}A=1\\ B=2\end{array}\right.$.
(1)已知$\frac{11x}{{-3{x^2}-14x+24}}=\frac{A}{x+6}+\frac{B}{4-3x}$,用上面的解法一或解法二求A、B的值.
(2)计算:
[$\frac{1}{{(x-1)({x+1})}}+\frac{1}{(x+1)(x+3)}+\frac{1}{(x+3)(x+5)}+…+\frac{1}{(x+9)(x+11)}$](x+11),并求x取何整数时,这个式子的值为正整数.

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19.解方程:4x2-12x-2=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.△PQR为等边三角形,∠ARB=120°
①求证:△APR∽△RQB∽△ARB;
②求证:PQ2=AP•BQ;
③能否在AB上找到一点C,使$\frac{1}{AR}$+$\frac{1}{RB}$=$\frac{1}{CR}$,若能,求出有关条件,若不能请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.下列各组数中,相等的一组是(  )
A.(-2)3和23B.(-2)2和-22C.(-2)4和-24D.|(-2)3|和|2|3

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4.如图,AB是⊙O的直径,过点B作⊙O的切线BM,弦CD∥BM,交AB于点F,且$\widehat{DA}$=$\widehat{DC}$,连接AC,AD,延长AD交BM于点E.
(1)求证:△ACD是等边三角形;
(2)连接OE,若⊙O的半径为2,求OE的值.

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