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考点:有理数的乘法
专题:
分析:逆运用乘法分配律进行计算即可得解.
解答:解:25×
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点评:本题考查了有理数的乘法,熟练掌握乘法分配律并灵活运用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知多项式x2-2kxy-3(x2-12xy+x) 不含x,y的乘积项.则k的值为(  )
A、-18B、18C、0D、16

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科目:初中数学 来源: 题型:

将二次函数y=x2-2x-3化为y=(x-h)2+k的形式,结果为(  )
A、y=(x+1)2+4
B、y=(x+1)2+2
C、y=(x-1)2-4
D、y=(x-1)2+2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各式
(1)2ab•(-3a23
(2)(3x-2y)(x+y)
(3)-2a3•a4+3a2•5a5
(4)(15x3y5-10x4y4-20x3y2)÷(-5x3y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知4x2mym+n与-3x6y2是同类项,则m-n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,圆内弦AC、BD交于E点,且
AB
=80°,
CD
=60°,则∠AEB=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点A的坐标为(1,4)点B的坐标为(2,0)点C的坐标为(4,0).
(1)在下图的直角坐标系中画出A,B,C三点,并作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,求出A1,B1,C1坐标;
(2)在y轴上是否存在点D,使得△COD为等腰直角三角形?若存在,请求出D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:(x-3)2+4x(x-3)=0.
(2)解方程:x(x-2)=2x+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

33°15′16″=
 
°.

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