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【题目】如图,AD、BE分别是等边△ABC中BC、AC上的高.M、N分别在AD、BE的延长线上,∠CBM=∠ACN.求证:AM=BN.

【答案】见解析

【解析】

根据等边三角形的性质可得∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,然后求出∠ABM=∠BCN,再根据等边三角形三线合一的性质求出∠BAM=∠CBN=30°,然后利用“角边角”证明△ABM和△BCN全等,再根据全等三角形对应边相等证明即可.

:∵△ABC是等边三角形

∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,

∵∠CBM=∠ACN,

∴∠ABC+∠CBM=∠ACB+∠ACN,

即∠ABM=∠BCN,

∵AD、BE分别是边BC、AC上的高,

∴∠BAM=∠CBN=30°,

在△ABM和△BCN中,

∠ABM=∠BCN AB=BC ∠BAM=∠CBN,

∴△ABM≌△BCN(ASA),

∴AM=BN.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线轴交于点A,与轴交于点B,抛物线经过原点和点C(4,0),顶点D在直线AB上。

(1)求这个抛物线的解析式;

(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使得以PCD为顶点的三角形与△ACD相似。若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)点Q轴上方的抛物线上的一个动点,若,⊙M经过点OCQ,求过C点且与⊙M相切的直线解析式

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践

问题情境

如图,同学们用矩形纸片ABCD开展数学探究活动,其中AD=8,CD=6。

操作计算

(1)如图(1),分别沿BE,DF剪去RtΔABE和RtΔCDF两张纸片,如果剩余的纸片BEDF菱形,求AE的长;

图(1) 图(2) 图(3)

操作探究

把矩形纸片ABCD沿对角线AC剪开,得到ΔABC和两张纸片

(2)将两张纸片如图(2)摆放,点C和重合,点B,C,D在同一条直线上,连接,记的中点为M,连接BM,MD,发现ΔBMD是等腰三角形,请证明:

(3)如图(3),将两张纸片叠合在一起,然后将纸片绕点B顺时针旋转a(00<a<900),连接,探究并直接写出线段的关系。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】五一小长假,李军与张明相约去宁波旅游,李军从温岭北上沿海高速,同时张明从玉环芦浦上沿海高速,温岭北与玉环芦浦相距44千米,两人约好在三门服务区集合,李军由于离三门近,行驶了1.2小时先到达三门服务站等候张明,张明走了1.4小时到达三门服务站。在整个过程中,两人均保持各自的速度匀速行驶,两人相距的路程y千米与张明行驶的时间x小时的关系如图所示,下列说法错误的是( )

A.李军的速度是80千米/小时

B.张明的速度是100千米/小时

C.玉环芦浦至三门服务站的路程是140千米

D.温岭北至三门服务站的路程是44千米

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,对角线ACBD交于点OBE平分∠ABCAC于点F,交AD于点E,且∠DBF=15°,求证:(1AO=AE; (2)FEO的度数.

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【题目】在解决数学问题的过程中,我们常用到分类讨论的数学思想,下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程,请仔细阅读,并解答题目后提出的探究问题.

(提出问题)三个有理数abc,满足abc>0,求的值.

(解决问题)

解:由题意得:abc三个有理数都为正数或其中一个为正数,另两个为负数.

①当abc,都是整数,即a>0b>0c>0时,则= =1+1+1=3

②当abc有一个为正数,另两个位负数时,设a>0b<0c<0,则= =111=1

所以的值为31.

(探究)请根据上面的解题思路解答下面的问题:

(1)三个有理数abc满足abc<0,求的值;

(2)已知=9=4,且a<b,求a2b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:在同一平面内画两条相交、有公共原点的数轴x轴和y轴,交角a90°,这样就在平面上建立了一个斜角坐标系,其中w叫做坐标角,对于坐标平面内任意一点P,过Py轴和x轴的平行线,与x轴、y轴相交的点的坐标分别是ab,则称点P的斜角坐标为(ab).如图,w=60°,点P的斜角坐标是(12),过点Px轴和y轴的垂线,垂足分别为MN,则四边形OMPN的面积是( )

A.B.C.D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们规定平面内点A到图形G上各个点的距离的最小值称为该点到这个图形的最小距离dA到图形G上各个点的距离的最大值称为该点到这个图形的最大距离D定义点A到图形G的距离跨度为R=D-d

1如图1在平面直角坐标系xOy图形G1为以O为圆心2为半径的圆直接写出以下各点到图形G1的距离跨度

A10的距离跨度______________

B- 的距离跨度____________

C-3-2的距离跨度____________

根据中的结果猜想到图形G1的距离跨度为2的所有的点组成的图形的形状是______________

2如图2在平面直角坐标系xOy图形G2为以D-10为圆心2为半径的圆直线y=kx-1上存在到G2的距离跨度为2的点k的取值范围

3如图3在平面直角坐标系xOy射线OPy=xx≥0),E是以3为半径的圆且圆心Ex轴上运动若射线OP上存在点到E的距离跨度为2求出圆心E的横坐标xE的取值范围

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB=10,点CD在线段AB上且AC=DB=2P是线段CD上的动点,分别以APPB为边在线段AB的同侧作等边AEP和等边PFB,连接EF,设EF的中点为G;当点P从点C运动到点D时,则点G移动路径的长是( ).

A.6B.5C.4D.3.

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