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    已知ac＜0，则关于x的方程ax2-bx+c=0的根的情况是
     
    ．
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：先判断出△的符号，再根据一元二次方程的根与△的关系即可得出结论．
    解答：解：∵△=（-b）2-4ac，ac＜0，
    ∴-4ac＞0，
    ∴△=（-b）2-4ac＞0，
    ∴关于x的方程ax2-bx+c=0有两个不相等的实数根．
    故答案为：有两个不相等的实数根．
    点评：本题考查的是根的判别式，熟知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）中，当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了解某学校八年级学生的身体发育情况，学校对八年级女生的身高进行了一次测量，所得数据整理后绘制出统计图（如图）．
    （1）中m和n表示的数分别是多少？
    （2）将统计图补充完整后再用频数折线图描述数据．
    组别人数百分比
     145.5～149.512%
     149.5～153.548%
    153.5～157.5m40%
    157.5～161.51530%
    161.5～165.58n
    165.5～169.524%
    合计50100%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    		6
    -
    		14
    ）÷（3-
    		21
    ）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC与BD相交于点O，且OA=OC，OD=OB，则AD与BC的位置关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    质量是x千克的茶叶，价值a元；请问用500元能买这种茶叶
     
    千克．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		8+4
    		3
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将（x-
    		3
    ）（x+
    		2
    ）=0化成一元二次的一般形式为
     
    ，其二次项系数是
     
    ，一次项系数是
     
    和常数项是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将方程x+
    		3
    =5x2-
    		2
    x分别化成一般形式是
     
    ，二次项系数是
     
    ，一次项系数是
     
    ，常数项是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=40°，边AC的垂直平分线DE交AB、AC于点D、E，且∠ACD：∠BCD=2：1，则∠ACB的度数为（　　）
    A、20°B、40°
    C、60°D、80°

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