精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,动点P,Q分别从A,C,同时出发,点P以2cm/s的速度向点B移动,到达B点后停止,点Q以1cm/s的速度向点D移动,到达D点后停止,P,Q两点出发后,经过
 
秒时,线段PQ的长是10cm.
考点:矩形的性质,勾股定理
专题:分类讨论
分析:连接PQ,过Q作QM⊥AB,设经过x秒,线段PQ的长是10cm,根据题意可得PM=(16-3x)cm,QM=6cm,利用勾股定理可得(16-3x)2+62=102,再解方程即可.
解答:解:连接PQ,过Q作QM⊥AB,
设经过x秒,线段PQ的长是10cm,
∵点P以2cm/s的速度向点B移动,到达B点后停止,点Q以1cm/s的速度向点D移动,
∴PM=(16-3x)cm,QM=6cm,
根据勾股定理可得:(16-3x)2+62=102
解得:x1=8,x2=
8
3

故答案为:
8
3
或8.
点评:此题主要考查了矩形的性质,以及勾股定理的应用,关键是掌握矩形对边相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,AB=4,BC=5,点P在边AC上,且AP=
1
2
AB,联结BP,以BP为一边作△BPQ(点B、P、Q按逆时针排列),点G是△BPQ的重心,联结BG,∠PBG=∠BCA,∠QBG=∠BAC,联结CQ并延长,交边AB于点M.设PC=x,
MQ
MC
=y.
(1)求
BP
BQ
的值;
(2)求y关于x的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若(1-2x)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,那么a1+a2+a3+a4=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=kx+b的大致图象如图所示,则当x<0时,y的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(4,2),点A的坐标为(1,0),以点P为圆心,AP长为半径作弧,与x轴交于点B,则点B的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:顺次连接矩形各边的中点,得到一个菱形,如图①;再顺次连接菱形各边的中点,得到一个新的矩形,如图②;然后顺次连接新的矩形各边的中点,得到一个新的菱形,如图③;如此反复操作下去,则第4个图形中直角三角形的个数有
 
个;第2014个图形中直角三角形的个数有
 
个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

4
-2cos60°=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在高度是24米的小山A处测得建筑物CD顶部C处的仰角为30°,底部D处的俯角为45°,则这个建筑物的高度CD=
 
米.(结果可保留根号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某人帐户现存款a元,每月支出b元,收入c元(a、b、c都是常数且大于0),则帐户余额(不计利息)与月份的函数图象可能是下图中的(  )
A、(1)(3)
B、(3)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(2)(3)(4)

查看答案和解析>>

同步练习册答案