| A. | -1 | B. | 1 | C. | $\frac{-1-\sqrt{5}}{2}$ | D. | $\frac{-1+\sqrt{5}}{2}$ |
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2<x<3 | B. | x>3或x<2 | C. | 无解 | D. | x<2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 先向左平移5个单位,再向下平移2个单位 | |
| B. | 先向右平移5个单位,再向下平移2个单位 | |
| C. | 先向左平移5个单位,再向上平移2个单位 | |
| D. | 先向右平移5个单位,再向上平移2个单位 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{{2}^{2015}}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{2014}}$ | C. | 1-$\frac{1}{{2}^{2015}}$ | D. | 2-$\frac{1}{{2}^{2014}}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “伊利”纯牛奶消费者服务热线是4008169999,该十个数的中位数为7 | |
| B. | 服装店老板最关心的是卖出服装的众数 | |
| C. | 要了解全市初三近4万名学生2015年中考数学成绩情况,适宜采用全面调查 | |
| D. | 条形统计图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别 |
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