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    【题目】计算：（﹣0.25）2020×42020＝____．

    【答案】1

    【解析】

    逆用积的乘方公式计算即可．

    原式=（﹣0.25×4）2020=1，
    故答案为：1．

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    【题目】一个学生由于粗心，在计算35﹣a的值时，误将“﹣”看成“+”，结果得63，则35﹣a的值应为 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某校七年级（2）班40个学生某次数学测验成绩如下：

    63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,

    89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77

    数学老师按10分的组距分段，算出每个分数段学生成绩出现的频数，填入频数分页表：

    （1）请把频数分布表、频数分布直方图补充完整并画出频数分布折线图；

    （2）请你帮老师统计一下这次数学考试的及格率（60分以上含60分为及格）及优秀率（90分以上含90分为优秀）；

    （3）请说明哪个分数段的学生最多？哪个分数段的学生最少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图：在平行四边形ABCD中，用直尺和圆规作∠BAD的平分线交BC于点E（尺规作图的痕迹保留在图中了），连接EF．

    （1）求证：四边形ABEF为菱形；

    （2）AE，BF相交于点O，若BF=6，AB=5，求AE的长．

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    【题目】分解因式：2ax2﹣8ay2= ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一次学科测验，学生得分均为整数，满分10分，成绩达到6分以上为合格．成绩达到9分为优秀．这次测验中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如下：

    （1）请补充完成下面的成绩统计分析表：

    平均分

    方差

    中位数

    合格率

    优秀率

    甲组

    6.9

    2.4

    91.7%

    16.7%

    乙组

    1.3

    83.3%

    8.3%


    （2）甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们的成绩好于乙组．但乙组学生不同意甲组学生的说法，认为他们组的成绩要高于甲组．请你给出三条支持乙组学生观点的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】直线AB与x轴交于点A（1，0），与y轴交于点B（0，﹣2）．

    （1）求直线AB的解析式；
    （2）若直线AB上一点C在第一象限且点C的坐标为（2，2），求△BOC的面积．

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    【题目】64 的平方根是（ ）

    A.4B.±4C.8D.±8

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    【题目】如图：已知直线 AB、CD 相交于点 O，∠COE=90°

    （1）若∠AOC=36°，求∠BOE 的度数；

    （2）若∠BOD：∠BOC=1：5，求∠AOE 的度数．

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