精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知抛物线y=ax2+bx过点A(1,4)、B(﹣3,0),过点A作直线ACx轴,交抛物线于另一点C,在x轴上有一点D(4,0),连接CD.

(1)求抛物线的表达式;

(2)若在抛物线上存在点Q,使得CD平分∠ACQ,请求出点Q的坐标;

(3)在直线CD的下方的抛物线上取一点N,过点NNGy轴交CD于点G,以NG为直径画圆在直线CD上截得弦GH,问弦GH的最大值是多少?

(4)一动点PC点出发,以每秒1个单位长度的速度沿C﹣A﹣D运动,在线段CD上还有一动点M,问是否存在某一时刻使PM+AM=4?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)直线CE的表达式为y=﹣x﹣;(2)Q的坐标为(﹣,﹣);(3)GH的最大值;(4)存在,t的值为37

【解析】

(1)由点A、B的坐标,利用待定系数法即可求出抛物线的表达式;

(2)利用二次函数图象上点的坐标特征求出点C的坐标,结合点A、D的坐标可得出AC、AD的长,取点E(﹣1,0),连接CE交抛物线于点Q,则四边形ACED为菱形,由点C、E的坐标,利用待定系数法可求出直线CE的表达式,联立直线CE与抛物线表达式成方程组,通过解方程组即可求出点Q的坐标;

(3)由点C、D的坐标,利用待定系数法可求出直线CD的表达式,设点N的坐标为(x,x2+3x),则点G的坐标为(x,﹣x+2),进而可得出NG=﹣x2x+2,利用二次函数的性质可求出NG的最大值,以NG为直径画⊙O′,GH的中点F,连接O′F,则O′FBC,通过解直角三角形可得出GH=NG,代入NG的最大值即可求出弦GH的最大值;

(4)取点E(﹣1,0),连接CE、AE,过点EEP1AC于点P1,交CD于点M1,过点EEP2AD于点P2,交CD于点M2,由ACx轴及点A的坐标可得出EP1=4,由菱形的对称性可得出EP2=4,根据点C和点E的坐标可得出CP1、DP2的长度,再结合AC、AD的长即可求出t的值,此题得解.

解:(1)∵抛物线y=ax2+bx过点A(1,4)、B(﹣3,0),

,解得:a=1,b=3,

∴抛物线的表达式为y=x2+3x.

(2)当y=4时,有x2+3x=4

解得:x1=﹣4,x2=1,

∴点C的坐标为(﹣4,4),

AC=1﹣(﹣4)=5.

A(1,4),D(4,0),

AD=5.

取点E(﹣1,0),连接CE交抛物线于点Q,如图1所示.

AC=5,DE=4﹣(﹣1)=5,ACDE,

∴四边形ACED为平行四边形,

AC=AD,

∴四边形ACED为菱形,

CD平分∠ACQ.

设直线CE的表达式为y=mx+n(m≠0),

C(﹣4,4)、E(﹣1,0)代入y=mx+n,得:

,解得:

∴直线CE的表达式为y=﹣x﹣

联立直线CE与抛物线表达式成方程组,得:

解得:

∴点Q的坐标为(﹣,﹣).

(3)设直线CD的表达式为y=kx+c(k≠0),

C(﹣4,4)、D(4,0)代入y=kx+c,得:

,解得:

∴直线CD的表达式为y=﹣x+2.

设点N的坐标为(x,x2+3x),则点G的坐标为(x,﹣x+2),

NG=﹣x+2﹣(x2+3x)=﹣x2x+2=﹣(x+2+

﹣1<0,

∴当x=﹣时,NG取最大值,最大值为

NG为直径画⊙O′,取GH的中点F,连接O′F,则O′FBC,如图2所示.

∵直线CD的表达式为y=﹣x+2,NGy轴,O′FBC,

tanGO′F==

GH=2GF= O′G=NG,

∴弦GH的最大值为×=

(4)取点E(﹣1,0),连接CE、AE,过点EEP1AC于点P1,交CD于点M1,过点EEP2AD于点P2,交CD于点M2,如图3所示.

∵四边形ACED为菱形,

A、E关于CD对称,

AM=EM.

ACx轴,点A的坐标为(1,4),

EP1=4.

由菱形的对称性可知EP2=4.

∵点E的坐标为(﹣1,0),

∴点P1的坐标为(﹣1,4),

CP1=DP2=﹣1﹣(﹣4)=3,

又∵AC=AD=5,

t的值为37.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如下图,已知直线分别与轴,轴交于两点,直线于点.

1)求两点的坐标;

2)如图1,点E是线段OB的中点,连结AE,点F是射线OG上一点, ,且时,求的长;

3)如图2,若,过点作,交轴于点,此时在轴上是否存在点,使,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在四边形ABCD中,∠B=∠C90°EBC的中点,AEDE分别平分∠DAB、∠CDA.求证:ADAB+CD

小明经探究发现,在AD上截取AFAB,连接EF(如图2),从而可证AEF≌△AEB,使问题得到解决.

1)请你按照小明的探究思路,完成他的证明过程;

参考小明思考问题的方法,解决下面的问题:

2)如图3ABC是等腰直角三角形,∠A90°,点D为边AC上任意一点(不与点AB重合),以BD为腰作等腰直角BDE,∠DBE90°.过点EBEEGBA的延长线于点G,过点DDFBD,交BC于点F,连接FG,猜想EGDFFG之间的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店按进货价每件6元购进一批货,零售价为8元时,可以卖出100件,如果零售价高于8元,那么一件也卖不出去,零售价从8元每降低0.1元,可以多卖出10件.设零售价定为x元(6≤x≤8).

(1)这时比零售为8元可以多卖出几件?

(2)这时可以卖出多少件?

(3)这时所获利润y(元)与零售价x(元)的关系式怎样?

(4)为零售价定为多少时,所获利润最大?最大利润是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形OABC是等腰梯形,OABC,A的坐标(4,0),B的坐标(3,2),点MO点以每秒3个单位的速度向终点A运动;同时点NB点出发以每秒1个单位的速度向终点C运动(M到达点A后停止,点N继续运动到C点停止),过点NNPOAP点,连接ACNPQ,连接MQ,如动点N运动时间为t秒.

(1)求直线AC的解析式;

(2)当t取何值时?AMQ的面积最大,并求此时AMQ面积的最大值;

(3)是否存在t的值,使PQMPQA相似?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(7分)某中学1000名学生参加了环保知识竞赛,为了了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)作为样本进行统计,并制作了如图频数分布表和频数分布直方图(不完整且局部污损,其中“■”表示被污损的数据).请解答下列问题:

成绩分组

频数

频率

50≤x<60

8

0.16

60≤x<70

12

a

70≤x<80

0.5

80≤x<90

3

0.06

90≤x≤100

b

c

合计

1

(1)写出a,b,c的值;

(2)请估计这1000名学生中有多少人的竞赛成绩不低于70分;

(3)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取两名同学参加环保知识宣传活动,求所抽取的2名同学来自同一组的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】合肥享有中国淡水龙虾之都的美称.甲乙两家小龙虾美食店,平时以同样的价格出售品质相同的小龙虾,龙虾节期间,甲乙两家店都让利酬宾,在人数不超过20人的前提下,付款金额yy(单位元)与人数之间的函数关系如图所示.

1)直接写出y甲,y乙关于x的函数关系式.

2)小王公司想在龙虾节期间组织团建,在甲乙两家店就餐,如何选择甲乙两家美食店吃小龙虾更省钱?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,给出四个等式:AE=ADAB=ACOB=OC④∠B=C现选取其中的三个,以两个作为已知条件,另一个作为结论.

1)请你写出一个正确的命题,并加以证明;

2)请你至少写出三个这样的正确命题.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】.在一次课题设计活动中,小明对修建一座87m长的水库大坝提出了以下方案;大坝的横截面为等腰梯形,如图,坝高10m,迎水坡面的坡度,老师看后,从力学的角度对此方案提出了建议,小明决定在原方案的基础上,将迎水坡面的坡度进行修改,修改后的迎水坡面的坡度

  1. 求原方案中此大坝迎水坡的长(结果保留根号)
  2. 如果方案修改前后,修建大坝所需土石方总体积不变,在方案修改后,若坝顶沿方向拓宽2.7m,求坝顶将会沿方向加宽多少米?

查看答案和解析>>

同步练习册答案