【题目】如图,已知圆O的直径AB垂直于弦CD于点E,连接CO并延长交AD于点F,且CF⊥AD.
(1)证明:点E是OB的中点;
(2)若AB=8,求CD的长.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)要证明:E是OB的中点,只要求证OE=OB=OC,即证明∠OCE=30°即可;
(2)在直角△OCE中,根据勾股定理就可以解得CE的长,进而求出CD的长.
(1)证明:连接AC,如图
∵直径AB垂直于弦CD于点E,
∴,AC=AD,
∵过圆心O的线CF⊥AD,
∴AF=DF,即CF是AD的中垂线,
∴AC=CD,
∴AC=AD=CD.
即:△ACD是等边三角形,
∴∠FCD=30°,
在Rt△COE中,OE=OC,
∴OE=OB,
∴点E为OB的中点;
(2)解:在Rt△OCE中,AB=8
∴OC=AB=4,
又∵BE=OE,
∴OE=2,
∴CE=,
∴CD=2CE=.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了提高学生的综合素质,某中学成立了以下社团:A.机器人,B.围棋,C.羽毛球,D.电影配音.每人只能加入一个社团,为了解学生参加社团的情况,从参加社团的学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,其中图(1)中A所占扇形的圆心角为36°.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人,B所占扇形的圆心角是 度;
(2)请你将条形统计图补充完整;
(3)若该校共有1000名学生加人了社团,请你估计这1000名学生中有多少人参加了羽毛球社团;
(4)在机器人社团活动中,由于甲、乙、丙、丁四人平时的表现优秀,现决定从这四人中任选两名参加机器人大赛,用树状图或列表法求恰好选中甲、乙两位同学的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点A在x轴上,点B的坐标是(0,3),若点C恰好在反比例函数第一象限内的图象上,那么点C的坐标为______________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,点A(t,0),B(t+2,0),C(n,1),若射线OC上存在点P,使得△ABP是以AB为腰的等腰三角形,就称点P为线段AB关于射线OC的等腰点.
(1)如图,t=0,
①若n=0,则线段AB关于射线OC的等腰点的坐标是 ;
②若n<0,且线段AB关于射线OC的等腰点的纵坐标小于1,求n的取值范围;
(2)若n=,且射线OC上只存在一个线段AB关于射线OC的等腰点,则t的取值范围是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某小组做“用频率估计概率”的实验时,绘出某一结果出现的频率折线图.如图所示,则符合这一结果的实验可能是( )
A.抛一枚硬币,出现正面朝上
B.从一个装有2个红球1个黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
C.一副去掉大小王的扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃
D.掷一个正六面体的骰子,出现3点朝上
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图,已知线段和点O,利用直尺和圆规作,使点O是的内心(不写作法,保留作图痕迹);
(2)在所画的中,若,则的内切圆半径是______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,边长为1的正方形ABCD中,点K在AD上,连接BK,过点A,C作BK的垂线,垂足分别为M,N,点O是正方形ABCD的中心,连接OM,ON.
(1)求证:AM=BN;
(2)请判断△OMN的形状,并说明理由;
(3)若点K在线段AD上运动(不包括端点),设AK=x,△OMN的面积为y,求y关于x的函数关系式(写出x的范围);若点K在射线AD上运动,且△OMN的面积为,请直接写出AK长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了提高学生的综合素养,某校开设了五门手工活动课.按照类别分为:“剪纸”、“沙画”、“葫芦雕刻”、“泥塑”、“插花”.为了了解学生对每种活动课的喜爱情况,随机抽取了部分同学进行调查,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为________;统计图中的________,________;
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)该校共有2500名学生,请你估计全校喜爱“葫芦雕刻”的学生人数.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com