【题目】已知:如图,在平行四边形ABCD和矩形ABEF中,AC与DF相交于点G.
(1)试说明DF=CE;
(2)若AC=BF=DF,求∠ACE的度数.
【答案】
(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=DC,AB∥DC,
又∵四边形ABEF是矩形,
∴AB=EF,AB∥EF,
∴DC=EF,DC∥EF,
∴四边形DCEF是平行四边形,
∴DF=CE
(2)解:如图,连接AE,
∵四边形ABEF是矩形,
∴BF=AE,
又∵AC=BF=DF,
∴AC=AE=CE,
∴△AEC是等边三角形,
∴∠ACE=60°.
【解析】(1)根据平行四边形对边平行且相等可得AB=DC,AB∥DC,矩形的对边平行且相等可得AB=EF,AB∥EF,从而得到DC=EF,DC∥EF,再根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可得四边形DCEF是平行四边形,然后根据平行四边形对边相等证明即可;(2)连接AE,根据矩形的对角线相等可得BF=AE,然后求出AC=AE=CE,从而得到△AEC是等边三角形,再根据等边三角形的每一个角都是60°解答.
【考点精析】通过灵活运用平行四边形的性质和矩形的性质,掌握平行四边形的对边相等且平行;平行四边形的对角相等,邻角互补;平行四边形的对角线互相平分;矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等即可以解答此题.
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【题目】如图,四边形ABCD为菱形,对角线AC,BD相交于点E,F是边BA延长线上一点,连接EF,以EF为直径作⊙O,交DC于D,G两点,AD分别于EF,GF交于I,H两点.
(1)求∠FDE的度数;
(2)试判断四边形FACD的形状,并证明你的结论;
(3)当G为线段DC的中点时,
①求证:FD=FI;
②设AC=2m,BD=2n,求⊙O的面积与菱形ABCD的面积之比.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(﹣1, ),以原点O为中心,将点A顺时针旋转150°得到点A′,则点A′的坐标为( )
A.(0,﹣2)
B.(1,﹣ )
C.(2,0)
D.( ,﹣1)
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【题目】某艺术工作室装配240件展品,这些展品分为A、B、C三种型号,它们的数量比例以及每人每小时组装各种型号展品的数量如图所示,若每人组装同一型号展品的速度相同,请根据以上信息,完成下列问题.
(1)A型展品有件;B型展品有件;
(2)若每人组装A型展品16件,与组装C型展品12件所用的时间相同,求条形图中a的值及每人每小时组装C型展品的件数.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=18,cosB= ,把△ABC绕着点C旋转,使点B与AB边上的点D重合,点A落在点E处,则线段AE的长为( )
A.6
B.7
C.8
D.9
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【题目】已知:如图,一次函数y=﹣2x与二次函数y=ax2+2ax+c的图象交于A、B两点(点A在点B的右侧),与其对称轴交于点C.
(1)求点C的坐标;
(2)设二次函数图象的顶点为D,点C与点D关于x轴对称,且△ACD的面积等于2.
①求二次函数的解析式;
②在该二次函数图象的对称轴上求一点P(写出其坐标),使△PBC与△ACD相似.
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【题目】某学校组建了演讲、舞蹈、航模、合唱、机器人五个社团,全校3000名学生每人都参加且只参加了其中一个社闭的活动,校团委从这3000名学生中随机选取部分学生进行了参加活动情况的调查,并将调查结果绘制了如图不完整的统计图,请根据统计图完成下列问题.
(1)参加本次调查有名学生;请你补全条形图;
(2)在扇形图中,表示机器人扇形的圆心角的度数为度;
(3)根据调查数据分析,全校共有名学生参加了合唱社团.
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【题目】如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB=4cm,动点P以1cm/s的速度分别从点A、B同时出发,点P沿A→B向终点B运动,点Q沿B→A向终点A运动,过点P作PD⊥AC于点D,以PD为边向右侧作正方形PDEF,过点Q作QG⊥AB,交折线BC﹣CA于点G与点C不重合,以QG为边作等腰直角△QGH,且点G为直角顶点,点C、H始终在QG的同侧,设正方形PDEF与△QGH重叠部分图形的面积为S(cm2),点P运动的时间为t(s)(0<t<4).
(1)当点F在边QH上时,求t的值;
(2)当正方形PDEF与△QGH重叠部分图形是四边形时,求S与t之间的函数关系式;
(3)当FH所在的直线平行或垂直于AB时,直接写出t的值.
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【题目】如图,已知一次函数y1= x﹣4与反比例函数y2= 的图象在第一象限相交于点A(6,n),与x轴相交于点B.
(1)填空:n的值为 , k的值为;当y2≥﹣4时,x的取值范围是;
(2)以AB为边作菱形ABCD,使点C在点B右侧的x轴上,求点D的坐标.
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