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    分解因式：7m（m-n）3-21mn（n-m）2．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：计算题
    分析：原式提取公因式即可得到结果．
    解答：解：原式=7m（m-n）2[（m-n）-3n]=7m（m-n）2（m-4n）．
    点评：此题考查了因式分解-提公因式法，熟练掌握提取公因式的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    a(a+1)
    +
    1
    (a+1)(a+2)
    +
    1
    (a+2)(a+3)
    +
    1
    (a+3)(a+4)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出一个既不是整数，又不是正数的数：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2x2+3y2=7xy，
    （1）求
    x
    y
    的值；
    （2）求
    2x+3y
    5x-y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x-1|+2|y+3|=0，则x+y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    向西走3米，记作-3米，则+4米的意义是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若α，β是一元二次方程x2+2x-9=0的两个实数根，则
    α+β
    αβ
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列各对直线的位置关系（相交、平行或重合），若相交，找出交点：
    （1）l1：y=-
    		2
    x+1，l2：y=-
    		2
    x-1；
    （2）l1：y=2x+3，l2：y=-2x+3；
    （3）l1：y=
    x
    3
    +4，l2：y=
    x
    2
    +2；
    （4）l1：y=5x-3，l2：y=
    x
    5
    +1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，这是一个由小立方体搭成的几何体从上面看的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体从另外两个方向看的图形．
    从上面看：
    从正面看：
    从左面看：

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