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【题目】如图,点A(﹣20),B01),以线段AB为边在第二象限作矩形ABCD,双曲线yk0)过点D,连接BD,若四边形OADB的面积为6,则k的值是(

A.9B.12C.16D.18

【答案】C

【解析】

DDMx轴于M,根据相似三角形的性质和判定求出DM=2AM,根据三角形的面积求出AM,即可求出DMOM,得出答案即可.

解:
∵点A-20),B01),
OA=2OB=1
DDMx轴于M,则∠DMA=90°
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠DAB=90°
∴∠DMA=DAB=AOB=90°
∴∠DAM+BAO=90°,∠DAM+ADM=90°
∴∠ADM=BAO
∴△DMA∽△AOB
=2
DM=2MA
AM=x,则DM=2x
∵四边形OADB的面积为6
S梯形DMOB-SDMA=6
1+2x)(x+2-2xx=6
解得:x=2
AM=2OM=4DM=4
D点的坐标为(-44),
k=-4×4=-16
故选C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线yax2+x+ca0)与x轴交于AB两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴交x轴于点D,已知点A的坐标为(﹣10),点C的坐标为(02).

1)求抛物线的解析式;

2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PCD是以CD为腰的等腰三角形?如果存在,直接写出P点的坐标;如果不存在,请说明理由;

3)点E是线段BC上的一个动点,过点Ex轴的垂线与抛物线相交于点F,当点E运动到什么位置时,四边形CDBF的面积最大?求出四边形CDBF的最大面积及此时E点的坐标.

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【题目】武汉某中学开展了周末网课学习活动,为了解学生网课学习效果进行了抽样测试,该校教导处把测试结果分为A(优秀)、B(良好)、C(不合格)三种类型.如图是对该校初一(1)班和初一(2)班全体同学进行测试后绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题.

1)此次被调查的学生总人数是   人;扇形统计图中代表类型C的扇形的圆心角为   

2)补全折线统计图;

3)如果该校初一年级学生共有1200人,试根据此次调查结果估计该校初一年级中C类学生约为多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,点EBC的中点,连接DE,过点AAGEDDE于点F,交CD于点G

1)证明:△ADG≌△DCE;(2)连接BF,证明:ABFB

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现有AB两个不透明袋子,分别装有3个除颜色外完全相同的小球。其中,A袋装有2个白球,1个红球;B袋装有2个红球,1个白球。

1)将A袋摇匀,然后从A袋中随机取出一个小球,求摸出小球是白色的概率;

2)小华和小林商定了一个游戏规则:从摇匀后的AB两袋中随机摸出一个小球,摸出的这两个小球,若颜色相同,则小林获胜;若颜色不同,则小华获胜。请用列表法或画出树状图的方法说明这个游戏规则对双方是否公平。

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【题目】如图,已知点A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在抛物线y=ax2+bx+c上.

(1)求抛物线解析式;

(2)在直线BC上方的抛物线上求一点P,使PBC面积为1;

(3)在x轴下方且在抛物线对称轴上,是否存在一点Q,使∠BQC=BAC?若存在,求出Q点坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知ABO的直径,过O点作OPAB,交弦AC于点D,交O于点E,且使PCO的切线.

1)求证:∠PCA=∠ABC

2)若∠P60°,PC4,求PE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是一种雪球夹的简化结构图,其通过一个固定夹体和一个活动夹体的配合巧妙地完成夹雪、投雪的操作,不需人手直接接触雪,使用方便,深受小朋友的喜爱.当雪球夹闭合时,测得∠AOB30°,OAOB14 cm,则此款雪球夹制作的雪球的直径AB的长度为________ cm(结果保留一位小数.参考数据:sin15°≈026cos15°≈097tan15°≈027)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)问题发现

如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.

填空:

①∠AEB的度数为   

②线段AD,BE之间的数量关系为   

(2)拓展探究

如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并说明理由.

(3)解决问题

如图3,在正方形ABCD中,CD=3,若点P满足PD=1,且∠BPD=90°,请直接写出点A到BP的距离.

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同步练习册答案