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4.化简:$\frac{3\sqrt{8}}{\sqrt{50}}$=$\frac{6}{5}$,$\frac{-2\sqrt{56}}{3\sqrt{14}}$=-$\frac{4}{3}$.

分析 根据二次根式的除法法则求解.

解答 解:$\frac{3\sqrt{8}}{\sqrt{50}}$=$\frac{3\sqrt{8×50}}{\sqrt{50×50}}$=$\frac{6}{5}$;

$\frac{-2\sqrt{56}}{3\sqrt{14}}$=$\frac{-2\sqrt{4}}{3}$=-$\frac{4}{3}$.
故答案为:$\frac{6}{5}$;-$\frac{4}{3}$.

点评 本题考查了二次根式的乘除法,解答本题的关键是掌握二次根式的除法法则以及二次根式的化简.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.先化简,再求值:$\frac{(3x-2{x}^{2})(3-2x-{x}^{2})}{({x}^{2}+x)(2{x}^{2}-5x+3)}$,其中x=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.类比转化、从特殊到一般等数学思想方法,在数学学习和研究中经常用到,如下是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,在平行四边形ABCD中,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交CD于点G.若$\frac{AF}{EF}$=3,求$\frac{CD}{CG}$的值.
(1)尝试探究
在图1中,过点E作EH∥AB交BG于点H,则AB和EH的数量关系是AB=3EH,CG和EH的数量关系是CG=2EH,$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{3}{2}$.
(2)类比延伸
在原题的条件下,若$\frac{AF}{EF}$=m(m>0),试求$\frac{CD}{CG}$的值(用含m的代数式表示,写出解答过程).
(3)拓展迁移
如图2,在梯形ABCD中,AB∥CD,点E是BC边的中点,点F是线段AE上一点,若BF的延长线交CD于点G,且 $\frac{AF}{EF}$=m,$\frac{CD}{AB}$=n,则$\frac{CD}{CG}$的值是$\frac{mn}{2}$.(用含m、n的代数式表示,不要求证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,一次函数y=-x+3的图象与x,y轴分别交于点A,B,点C、点B关于点M(0,2)对称.
(1)求C点坐标;
(2)设过B、C两点的圆的圆心为P
①若P点横坐标为-3,圆P交x轴于点E、F(E在F的左侧),分别求sin∠BEC和sin∠BFC的值;
②对于常数a(a>1),x轴上是否存在点Q,使得sin∠BQC=$\frac{1}{a}$?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在正方形ABCD中,动点E,F分别从D,C两点同时出发,以相同的速度在直线DC,CB上移动.
(1)如图①,当点E自D向C,点F自C向B移动时,连接AE和DF交于点P,请你写出AE与DF的关系,并说明理由.
(2)如图②,当点E,F分别移动到边DC,CB的延长线上时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接作答,不需证明)
(3)如图③,当E,F分别在边CD,BC的延长线上移动时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是BC边上的中线,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,BF交AC于点M,连接CF.
(1)求证:四边形ADCF是菱形;
(2)若∠FCD=120°,且FC=6,求∠CBF的正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.化简$\sqrt{2}$÷($\sqrt{2}$-1)的结果是2+$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.设圆O1,圆O2交于点A,B,过A作直线CD交圆O1,圆O2于C,D,M为CD的中点,P为O1O2的中点.求证:PM=PA.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知关于x的方程x2+mx+m-2=0.
(1)若该方程的两根x1,x2满足x1+x2-x1•x2=-2,求m的值;
(2)求证:不论m取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.

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