精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且CE=CF.

(1)求证:DF=BE;

(2)若点G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?


解:(1)证明:在正方形ABCD中,

∵BC=CD,∠B=∠CDF=900,CE=CF,

∴△CBE≌△CDF(HL)。∴BE=DF。

(2)GE=BE+GD成立。理由如下:

∵由(1)△CBE≌△CDF,∴∠BCE=∠DCF。

∴∠BCE+∠ECD=∠DCF+∠ECD,即∠ECF=∠BCD=90°。

又∠GCE=45°,∴∠GCF=∠GCE=45°。

∵CE=CF,∠GCE=∠GCF,GC=GC,

∴△ECG≌△FCG(SAS)。∴GE=GF。

∴GE=DF+GD=BE+GD。

【考点】正方形的性质,全等三角形的判定和性质。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,已知抛物线经过点A,B及原点O,顶点为C,直线OB为,点P是抛物线上的动点,过点P作PM⊥x轴,垂足为M,是否存在点P,使得以P,M,A为顶点的三角形与△BOC相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,一个半径为r的圆形纸片在边长为)的等边三角形内任意运动,则在该等边三角形内,这个圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是(    )

A.        B.         C.         D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在△ABC中,AB=AC,D是BA延长线上的一点,点E在AC上,且AE=CE。

(1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法)。

①作∠DAC的平分线AM。②连接BE并延长交AM于点F。

(2)猜想与证明:试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系,并说明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


【问题情境】如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分∠DAM.

【探究展示】

(1)证明:AM=AD+MC;

(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

【拓展延伸】

(3)若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形,其他条件不变,如图2,探究展示(1)、(2)中的结论是否成立?请分别作出判断,不需要证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图是一组密码的一部分.为了保密,许多情况下可采用不同的密码,请你运用所学知识找到破译的“钥匙”。目前,已破译出“正做数学”的真实意思是“祝你成功”。若“正”所处的位置为(x,y),你找到的密码钥匙是       ,破译的“今天考试”真实意思是       

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


观察一列单项式:2x,4x2,6x3,8x,10x2,12x3,…,则第2014个单项式是       

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


四张质地、大小相同的卡片上,分别画上如下图所示的四个图形,在看不到图形的情况下从中任意抽出一张,则抽出的卡片是中心对称图形的概率为【    】

A.               B.               C.                 D.1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


A的余角与∠A的补角互为补角,那么2∠A是(   )

A.直角     B.锐角   C.钝角    D.以上三种都有可能

查看答案和解析>>

同步练习册答案