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1.这次数学实践课上,同学进行大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为37°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走5$\sqrt{5}$米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度i=1:2(通常把坡面的垂直高度h和水平宽度l的比叫做坡度,即tanα值(α为斜坡与水平面夹角),那么大树CD的高度约为(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)(  )
A.7米B.7.2米C.9.7米D.15.5米

分析 作BF⊥AE于F,则FE=BD=6米,DE=BF,设BF=x米,则AF=2x米,在Rt△ABF中,由勾股定理得出方程,解方程求出DE=BF=5米,AF=10米,得出AE的长度,在Rt△ACE中,由三角函数求出CE,计算即可.

解答 解:作BF⊥AE于F,
则FE=BD=6米,DE=BF,
∵斜面AB的坡度i=1:2,
∴AF=2BF,
设BF=x米,则AF=2x米,
在Rt△ABF中,由勾股定理得:x2+(2x)2=(5$\sqrt{5}$)2
解得:x=5,
∴DE=BF=5米,AF=10米,
∴AE=AF+FE=16米,
在Rt△ACE中,CE=AE•tan37°≈16×0.75=12米,
∴CD=CE-DE=12米-5米=7米,
故选:A.

点评 本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理、三角函数,掌握锐角三角函数的定义、由勾股定理得出方程是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,将一个边长分别为4,8的长方形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合,
求(1)AE的长.
(2)折痕EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图△PAB中,PA=PB,PB为⊙O的切线,B为切点,连接OP交AB于点C,延长BO与⊙O交于点D、与PA的延长线交于点E
(1)求证:PA与⊙O相切;
(2)若tan∠ABE=$\frac{1}{2}$,求sinE的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,是某副食品公司销售糖果的总利润y(元)与销售量x(千克)之间的函数图象(总利润=总销售额-总成本),该公司想通过“不改变总成本,提高糖果售价”的方案解决销售不佳的现状,下面给出的四个图象,虚线均表示新的销售方案中总利润与销售量之间的函数图象,则能反映该公司改进方案的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,已知抛物线y=x2+bx+c的图象与x轴的一个交点为B(5,0),另一个交点为A,且与y轴交于点C(0,5).
(1)求直线BC与抛物线的解析式;
(2)在(1)中的抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)若点M是抛物线在x轴下方图象上的一动点,过点M作MN∥y轴交直线BC于点N,求MN的最大值.

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6.如图,在直角坐标系中,点P的坐标是(n,0)(n>0),抛物线y=-x2+bx+c经过原点O和点P,已知正方形ABCD的三个顶点为A(2,2),B(3,2),D(2,3).
(1)若当n=4时求c,b并写出抛物线对称轴及y的最大值;
(2)求证:抛物线的顶点在函数y=x2的图象上;
(3)若抛物线与直线AD交于点N,求n为何值时,△NPO的面积为1;
(4)若抛物线经过正方形区域ABCD(含边界),请直接写出n的取值范围.
(参考公式:y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是(-$\frac{b}{2a}$,$\frac{4ac-{b}^{2}}{4a}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.若矩形的对角线长为2cm,两条对角线的一个交角为60°,则该矩形的较长的边长为$\sqrt{3}$cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.按照如图所示的操作步骤,若输出y的值为4,则输入的x的值为1或-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.随着车辆的增加,交通违规的现象越来越严重,交警对人民路某雷达测速区检测到的一组汽车的时速数据进行整理(速度在30-40含起点值30,不含终点值40),得到其频数及频率如表:
数据段频数频率
30-40100.05
40-5036     c
50-60a0.39
60-70b    d
70-80200.10
总计2001
(1)表中a、b、c、d分别为:a=78; b=56; c=0.18; d=0.28.
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果某天该路段约有1500辆通过,汽车时速不低于60千米即为违章,通过该统计数据估计当天违章车辆约有多少辆?

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同步练习册答案