【题目】如图,AC是ABCD的对角线,∠BAC=∠DAC.
(1)求证:AB=BC;
(2)若AB=2,AC=2,求ABCD的面积.
【答案】(1)详见解析;(2)2.
【解析】
试题分析:(1)根据已知条件易证∠BAC=∠BCA,即可得出AB=BC;(2)连接BD交AC于O,易证四边形ABCD是菱形,根据菱形的性质可得AC⊥BD,OA=OC=AC=,OB=OD=BD,根据勾股定理求出OB的长,即可得BD的长,利用ABCD的面积=ACBD,即可求得答案.
试题解析:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴∠DAC=∠BCA,
∵∠BAC=∠DAC,
∴∠BAC=∠BCA,
∴AB=BC;
(2)解:连接BD交AC于O,如图所示:
∵四边形ABCD是平行四边形,AB=BC,
∴四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,OA=OC=AC=,OB=OD=BD,
∴OB===1,
∴BD=2OB=2,
∴ABCD的面积=ACBD=×2×2=2.
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【题目】小明帮助小芳荡秋千(如图1),在小明的助推下,秋千越来越高,秋千离地面的高度()与摆动时间()之间的关系如图2所示.
(1)根据函数定义,请判断变量是否为关于的函数?
(2)结合图象回答:
①秋千静止时离地面的距离是多少?秋千的最高点与地面距离是多少?
②多长时间后小明就不再推小芳?
③从最低点开始向前和向后,再反悔到最低点,这叫做一个周期,请问,小芳完成第一个周期用了多长时间?
④每个周期的时间都是相等的,经过多长时间,秋千的最高点是1m?
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【题目】问题背景:我们学习等边三角形时得到直角三角形的一个性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.即:如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,则:AC=AB.
探究结论:小明同学对以上结论作了进一步研究.
(1)如图1,连接AB边上中线CE,由于CE=AB,易得结论:①△ACE为等边三角形;②BE与CE之间的数量关系为 .
(2)如图2,点D是边CB上任意一点,连接AD,作等边△ADE,且点E在∠ACB的内部,连接BE.试探究线段BE与DE之间的数量关系,写出你的猜想并加以证明.
(3)当点D为边CB延长线上任意一点时,在(2)条件的基础上,线段BE与DE之间存在怎样的数量关系?请直接写出你的结论 .
拓展应用:如图3,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(﹣,1),点B是x轴正半轴上的一动点,以AB为边作等边△ABC,当C点在第一象限内,且B(2,0)时,求C点的坐标.
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【题目】如图,直线y=x与反比例函数的图象交于点A(3,a),第一象限内的点B在这个反比例函数图象上,OB与x轴正半轴的夹角为α,且tanα=.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求点B的坐标;
(3)求S△OAB.
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【题目】点A、B在数轴上分别表示有理数a、b, A、B两点之间的距离表示为|AB|,利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示﹣3和1两点之间的距离是 ;
(2)数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为 ;
(3)若x表示一个有理数,且-3<x<1,则|x﹣1|+|x+3|的最小值是 ;
(4)若x表示一个有理数,且|x﹣1|+|x+3|>4,则有理数x的取值范围是 .
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【题目】以线段AC为对角线的四边形ABCD(它的四个顶点A,B,C,D按顺时针方向排列),已知AB=BC=CD,∠ABC=100°,∠CAD=40°,则∠BCD的度数为________.
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【题目】如图,已知: ,点……在射线ON上,点……在射线OM上,△、△、△……均为等边三角形,若,则△的边长为( )
A. 6 B. 12 C. 32 D. 64
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【题目】张明暑假期间参加社会实践活动,从某批发市场以批发价每个m元的价格购进100个手机充电宝,然后每个加价n元到市场出售.
(1)求售出100个手机充电宝的总售价为多少元(结果用含m,n的式子表示)?
(2)由于开学临近,张明在成功售出60个充电宝后,决定将剩余充电宝按售价8折出售,并很快全部售完.
①她的总销售额是多少元?
②相比不采取降价销售,她将比实际销售多盈利多少元(结果用含m、n的式子表示)?
③若m=2n,张明实际销售完这批充电宝的利润率为 (利润率=利润÷进价×100%)
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【题目】为开展“学生每天锻炼1小时”的活动,我市某中学根据学校实际情况,决定开设A:毽子,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图统计图.请结合图中信息解答下列问题:
(1)该校本次调查中,共调查了多少名学生?
(2)计算本次调查学生中喜欢“跑步”的人数和百分比,并请将两个统计图补充完整;
(3)在本次调查的学生中随机抽取1人,他喜欢“跑步”的概率有多大?
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