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    已知关于x的多项式x2-6x+m是一个完全平方式，那么m=
     
    ．
    考点：完全平方式
    专题：
    分析：根据完全平方等于两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，可得答案．
    解答：解：由x2-6x+m是一个完全平方式，得
    m=（-3）2=9，
    故答案为：9．
    点评：本题是完全平方公式的应用，两数的平方和，再加上或减去它们积的2倍，就构成了一个完全平方式．注意积的2倍的符号，避免漏解．
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    七年级二班的同学参加搬书活动，原计划每位同学搬书20册，但由于三组的10位同学另有任务，未能参加此活动，其余同学每位搬书30册，结果未能完成原计划任务．若设该班人数为x人，此时的x应满足怎样的关系式？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    2
    		3
    -
    		2
    -
    2
    		3
    3
    		3
    +2
    		2
    •
    5-
    		6
    		3
    -
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=2013时，求代数式
    (x2-1)(x+1)
    x2-x
    ÷（1+
    x2+1
    2x
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    约分：
    3ax3y-3x3y
    9xy2-9axy2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人到银行办理储蓄业务，看到甲、乙窗口前面都排了8个人，他便站到甲窗口队伍的后面，过了x分钟，他发现甲窗口有a人办理完业务离开队伍，乙窗口有（a+1）人办理完业务离开队伍，且乙窗口队伍后面又增加了2人．
    （1）若他继续在甲窗口排队，他到达窗口还需多长时间（用含x、a的代数式表示）？
    （2）此时，他是继续在甲窗口排队，还是迅速从甲窗口队伍移到乙窗口队伍后面重新排队？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    你还记得某个图形关于两平行直线依次作出某一图形的轴对称图形，其最后的图形可以由原图形经过一次平移而得到．
    假如把这两条平行直线换成相交直线，又能得到什么结论呢？如图，已知△ABC，直线a、b相交于点O，请先画出△ABC关于直线a对称的△A′B′C′，然后画出△A′B′′C关于直线b对称的△A″B″C″，你能发现ABC和A″B″C″有什么关系吗？
    猜想：在此图中，若再增加什么条件，能使得△ABC△A″B″C″关于点O成中心对称呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明把手臂水平向前伸直，手持小尺，瞄准小尺的两端E、F，不断调整站立的位置，使在点D处恰好能看到铁塔的顶部B和底部A．设小明的手臂长L=50cm，小尺长a=20cm，点D到铁塔底部的距离AD=40m，求铁塔的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ≠0，求分式
    2x2+y2-z2
    xy-yz+zx
    的值．

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