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【题目】如图已知直线与抛物线y=ax2+bx+c相交于A(﹣10),B4m)两点,抛物线y=ax2+bx+cy轴于点C0,﹣),交x轴正半轴于D点,抛物线的顶点为M

1)求抛物线的解析式;

2)设点P为直线AB下方的抛物线上一动点,当△PAB的面积最大时,求△PAB的面积及点P的坐标;

3)若点Qx轴上一动点,点N在抛物线上且位于其对称轴右侧,当△QMN与△MAD相似时,求N点的坐标.

【答案】1;(2P);(3N30)或N2+1+)或N56)或N1).

【解析】

1)将点代入,求出,将点代入,即可求函数解析式; 2)如图,过轴,交,求出的解析式,设,表示点坐标,表示长度,利用,建立二次函数模型,利用二次函数的性质求最值即可, 3)可证明△MAD是等腰直角三角形,由△QMN与△MAD相似,则△QMN是等腰直角三角形,设 ①当MQQN时,N30); ②当QNMN时,过点NNRx轴,过点MMSRN交于点S,由AAS),建立方程求解; ③当QNMQ时,过点Qx轴的垂线,过点NNSx轴,过点Rx轴,与过M点的垂线分别交于点SR;可证△MQR≌△QNSAAS),建立方程求解; ④当MNNQ时,过点MMRx轴,过点QQSx轴,过点Nx轴的平行线,与两垂线交于点RS;可证△MNR≌△NQSAAS),建立方程求解.

解:(1)将点代入,∴

将点代入

解得:

∴函数解析式为

2)如图,过轴,交,设

因为:所以:

,解得:

所以直线AB为:,设,则

所以:

所以:

此时:

3)∵

∴△MAD是等腰直角三角形.

∵△QMN与△MAD相似,∴△QMN是等腰直角三角形,

如图1,当MQQN时,此时重合,N30);

如图2,当QNMN时,过点NNRx轴于,过点MMSRN交于点S

QN=MN,∠QNM=90°,∴AAS),

,∴,∴

如图3,当QNMQ时,过点Qx轴的垂线,过点NNSx轴,过点 Rx轴,与过点的垂线分别交于点SR

QN=MQ,∠MQN=90°,∴△MQR≌△QNSAAS),,

,∴,∴t=5,(舍去负根)∴N56);

如图4,当MNNQ时,过点MMRx轴,过点QQSx轴,

过点Nx轴的平行线,与两垂线交于点RS

QN=MN,∠MNQ=90°,∴△MNR≌△NQSAAS),∴SQ=RN

,∴

,∴,∴

综上所述:N56)或

练习册系列答案
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【题目】如图,已知,AB是⊙O的直径,点P在AB的延长线上,弦CE交AB于点,连结OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.

(1)求证:CE⊥AB;

(2)求证:PC是⊙O的切线;

(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半径长和tan∠P的值.

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【题目】如图,在正方形ABCD中,AB=4cm,动点E从点A出发,以1cm/秒的速度沿折线ABBC的路径运动,到点C停止运动.过点E EFBDEF与边AD(或边CD)交于点FEF的长度ycm)与点E的运动时间x(秒)的函数图象大致是

A. B.

C. D.

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【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:

成绩x

学校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)

b.甲校成绩在这一组的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:

学校

平均分

中位数

众数

74.2

n

5

73.5

76

84

根据以上信息,回答下列问题:

1)写出表中n的值;

2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填),理由是__________

3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.

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【题目】如图所示,A11),A2),A32),A430).作折线A1A2A3A4关于点A4的中心对称图形,再做出新的折线关于与x轴的下一个交点的中心对称图形……以此类推,得到一个大的折线.现有一动点P从原点O出发,沿着折线一每秒1个单位的速度移动,设运动时间为t.当t2020时,点P的坐标为(  )

A.1010B.2020C.20160D.1010

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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,点为坐标原点,抛物线轴于两点,交轴于点,直线过抛物线的顶点,交轴于点,且

1)求的值;

2)如图2,点在点和点之间的抛物线上,连接,过点于点,过点轴交于点,点在直线右侧的轴上,连接,且,设点的横坐标为,线段的长为,求之间的函数关系式;

3)如图3,在(2)的条件下,连接,过点于点,延长于点,点上,连接,若,求的长.

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【题目】阅读材料:求1222232422017的值.

解:设S1222232422017

将等式两边同时乘以2得,2S2222324252201722018

将下式减去上式得:2SS220181,即S220181

所以1222232422017220181

请你依照此法计算:

11222232429

2155253545n(其中n为正整数).

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【题目】如图,已知正六边形ABCDEF的边长为,点GHIJKL依次在正六边形的六条边上,且AGBHCIDJEKFL,顺次连结GIK,和HJL,则图中阴影部分的周长C的取值范围为(  )

A.6C6B.3C3C.3C6D.3C6

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【题目】如图,在△ABC中,ABAC,点DE分别在BCAB上,且∠BDE=∠CAD

1)求证:△BDE∽△CAD

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