精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在直角坐标系中,直线AB与x、y轴分别交于点A(4,0)、B(0, )两点,∠BAO的角平分线交y轴于点D,点C为直线AB上一点以AC为直径的⊙G经过点D,且与x轴交于另一点E.
(1)求证:y轴是⊙G的切线.
(2)求出⊙G的半径;
(3)连结EC,求△ACE的面积.

【答案】
(1)解:连接GD,如图1,

∵∠OAB的角平分线交y轴于点D,

∴∠GAD=∠DAO,

∵GD=GA,

∴∠GDA=∠GAD,

∴∠GDA=∠DAO,

∴GD∥OA,

∴∠BDG=∠BOA=90°,

∵GD为半径,

∴y轴是⊙G的切线


(2)解:∵A(4,0),B(0, ),

∴OA=4,OB=

在Rt△AOB中,由勾股定理可得:AB=

设半径GD=r,则BG= ﹣r,

∵GD∥OA,

∴△BDG∽△BOA,

r=4( ﹣r),

∴r=2.5


(3)解:连接CE,如图2,

∵AC是圆的直径,

∴∠AEC=∠BOE=90°,

∴CE∥OB,

∴△ACE∽△ABO,

设OE=a,则AE=4﹣a,

∴CE= (4﹣a),

∵CE2+AE2=AC2

(4﹣a)2+(4﹣a)2=25,

∴a=1或a=7(不合题意,舍去)

∴AE=3,由勾股定理可得CE=4,

∴△ACE的面积= AECE= ×3×4=6.


【解析】(1)连接DG,要证明y轴是⊙G的切线,只需要连接GD后证明GD⊥OB即可.(2)由(1)可知GD∥OA,则△BDG∽△BOA,设半径为r后,利用对应边的比相等列方程即可求出半径r的值.(3)连接CE,设OE=a,则AE=4﹣a,易证△ACE∽△ABO,由相似三角形的性质可得到CE和OE数量关系,再利用勾股定理可求出a的值,进而可求出数△ACE的面积.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解下列方程:

(1)x+2(5﹣3x)=15﹣3(7﹣5x

(2)

(3)

(4)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现有正方形ABCD和一个以O为直角顶点的三角板,移动三角板,使三角板的两直角边所在直线分别与直线BC,CD交于M,N.

(1如图1,若点O与点A重合,则OM与ON的数量关系是__________________;

(2如图2,若点O正方形的中心(即两对角线的交点,则(1中的结论是否仍然成立?请说明理由

(3如图3,若点O在正方形的内部(含边界,当OM=ON时,请探究点O在移动过程中可形成什么图形?

(4如图4是点O在正方形外部的一种情况.当OM=ON时,请你就“点O的位置在各种情况下(含外部移动所形成的图形”提出一个正确的结论.(不必说理

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两所学校共82人参加文艺汇演(其中甲校人数多于乙校人数,且甲校人数小于80人),如果两所学校分别购买服装,共付款6060.

购买服装套数

1~40

41~80

81套及81套以上

每套服装价格

80

70

60

(1)如果甲、乙两所学校联合起来购买服装,那么比各自购买服装一共可以节约多少钱?

(2)甲、乙两所学校各有多少学生参加演出?

(3)如果乙学校单独购买时,服装厂每件服装获利60%,丙学校购买的服装比乙多15套,那么服装厂卖给丙学校服装时共获利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明从学校同学中随机抽取一部分同学,对他们参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的统计图(1)和图(2),请根据所绘制的统计图回答下面问题:
(1)在此次调查中,小明共调查了位同学;
(2)请在图(1)中将“乒乓球”部分的图形补充完整;
(3)图(2)中表示“足球”的扇形的圆心角的度数为
(4)如果该学校共有学生1200人,则参加“篮球”运动项目的人数约有

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】OB是∠AOC内部一条射线,OM是∠AOB平分线,ON是∠AOC平分线,OP是∠NOA平分线,OQ是∠MOA平分线,则∠POQ∶∠BOC=( )

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 2∶5 D. 1∶4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在数学活动课上,小明提出这样一个问题:∠B=C=90°,EBC的中点,DE平分∠ADC,CED=35°,如图,则∠EAB是多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明从家骑自行车出发,沿一条直路到相距2400m的邮局办事,小明出发的同时,他的爸爸以96m/min速度从邮局同一条道路步行回家,小明在邮局停留2min后沿原路以原速返回,设他们出发后经过t min时,小明与家之间的距离为s1m,小明爸爸与家之间的距离为s2m,图中折线OABD、线段EF分别表示s1、s2t之间的函数关系的图象

(1)求s2t之间的函数关系式;

(2)小明从家出发,经过多长时间在返回途中追上爸爸?这时他们距离家还有多远?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】历史上的数学巨人欧拉最先把关于的多项式用记号的形式来表示可用其它字母,但不同的字母表示不同的多项式,例如,把=某数时的多项式的值用来表示.

例如时多项式的值记为,

已知,

(1)的值

(2),求的值

查看答案和解析>>

同步练习册答案